Putri Mahalni Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP Biologi 2025 id Indonesia

Skripsi

Putri Mahalni (2025). Analisis Persepsi Peserta Didik Terhadap Pelaksanaan Kurikulum Merdeka Pada Materi Pembelajaran Biologi kelas X di SMA Negeri 1 Blangpegayon. [Skripsi Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Dewi Andayani, S.Pd., M.Pd., dan Dr Andi Ulfa Tenri Pada, M.Pd. Kurikulum Merdeka merupakan inovasi dalam sistem pendidikan yang menekankan penguatan karakter, kemandirian, dan kreativitas peserta didik. Persepsi siswa terhadap penerapannya menjadi faktor penting dalam keberhasilan proses pembelajaran, khususnya pada mata pelajaran Biologi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis persepsi peserta didik terhadap pelaksanaan Kurikulum Merdeka pada pembelajaran Biologi di SMA Negeri 1 Blangpegayon. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif deskriptif dengan angket sebagai instrumen pengumpulan data. Populasi penelitian mencakup seluruh siswa kelas X sebanyak 56 orang dengan teknik total sampling. Data dianalisis menggunakan teknik persentase untuk menggambarkan persepsi siswa secara keseluruhan dan berdasarkan setiap aspek. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi siswa terhadap pelaksanaan Kurikulum Merdeka berada pada kategori baik dengan rata-rata skor 87,33%. Aspek penerapan konsep Merdeka Belajar memperoleh penilaian baik–sangat baik sebesar 62,5%, aspek struktur kurikulum sebesar 60,71%, dan aspek Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) memperoleh penilaian tertinggi sebesar 76,79%. Dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan Kurikulum Merdeka di SMA Negeri 1 Blangpegayon mendapat tanggapan positif dari peserta didik, terutama pada aspek P5 yang dinilai sangat bermanfaat dalam mengembangkan karakter dan kreativitas. Disarankan agar pihak sekolah dan guru meningkatkan sosialisasi serta strategi pembelajaran agar pemahaman siswa terhadap struktur kurikulum dapat lebih optimal. Kata kunci:biologi, kurikulum merdeka, pembelajaran, persepsi siswa, sekolah menengah atas CURRICULA PERCEPTION - EDUCATIONAL PSYCHOLOGY 375 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 1706965 2025-12-18 10:50:33 2025-12-18 11:37:51 machine generated