<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="1706891">
 <titleInfo>
  <title>PENGGUNAAN MEDIA POWER POINT UNTUK MENINGKATKAN PERFORMANSI BERBICARA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA  INDONESIA  FKIP  UNSYIAH</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Subhayni</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Prog. Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia</publisher>
   <dateIssued>2010</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Theses</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Kata Kunci: penggunaan, media, power point, meningkatkan, berbicara&#13;
&#13;
Penelitian   ini  berjudul  Penggunaan   Media  Power  Point  untuk  Meningkatkan Performansi  Berbicara  Mahasiswa  Program  Studi Pendidikan  Bahasa  dan Sastra Indonesia FKIP Unsyiah.  Penelitian  ini  membahas tentang upaya meningkatkan performansi  berbicara  mahasiswa  pendidikan  Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Unsyiah.  Asumsi penelitian adalah  (1) masih rendahnya  kemampuan  mahasiswa dalam  berbicara  pada  Prodi  PBSI FKIP  Unsyiah,  (2) penggunaan  media  power point  dapat  meningkatkan  performansi  berbicara  mahasiswa,  (3) meningkatkan kualitas   media   pembelajaran   diharapkan    dapat   meningkatkan    kemampuan performansi   berbicara    mahasiswa.   Penelitian    ini   menggunakan   pendekatan kualitatif.  Jenis  penelitian  yang  digunakan  adalah  metode  penelitian  tindakan kelas (PTK). Tindakan penelitian dilaksanakan dalam tiga siklus. Tiap-tiap siklus terdiri  dari  empat  kegiatan,  yaitu  (1)   perencanaan  tindakan,   (2)  pelaksanaan tindakan, (3) pengamatan tindakan, dan (4) refleksi. Sumber data dalam penelitian ini adalah  dosen  dan mahasiswa    semester  2 tahun  ajaran  2009/2010  Program Studi pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Unsyiah.  Pengumpulan  data&#13;
dilakukan  dengan     menggunakan-  teknik    observasi,    wawancara,    dan   studi &#13;
dokumentasi. Proses penelitian meliputi tiga tahap. Pertama,  saat  prapresentasi &#13;
meliputi kemampuan memilih dan  membuat-power  point Kedua  tahap saat presentasi  meliputi  kemampuan  berbicara  dengan  power  point  di  depan  kelas.&#13;
Ketiga, tahap pascapresentasi meliputi mengajukan pertanyaa, menilai, dan mendiskusikan  setiap  butir  pertanyaan  dan  komentar.  Hasil  penelitian menunjukkan bahwa  hasil  pembelajaran berbicara  dengan  menggunakan  media power point adalah sebagai berikut; pada siklus I nilai rata-rata mahasiswa 68,75, siklus 11  75,50, dan siklus III 78,60. Dengan  demikian penggunaan media power point dapat meningkatkan performansi berbicara mahasiswa.&#13;
&#13;
&#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <subject authority="">
  <topic>EDUCATIONAL MEDIA</topic>
 </subject>
 <classification>371.33</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>1706891</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2025-12-17 11:54:34</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2025-12-17 15:54:07</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>