Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
THESES
MANAJEMEN PEMBELAJARAN DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA PRODI DIPLOMA ILL KEBIDANAN STIKES HARAPAN BANGSA BANDA ACEH
Pengarang
T. Murhadi - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1009200050102
Fakultas & Prodi
Fakultas Pasca Sarjana / Administrasi Pendidikan (S2) / PDDIKTI : 86104
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : prog. studi magister pendidikan., 2013
Bahasa
Indonesia
No Classification
370.152 3
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Manajemen pembelajaran merupakan salah satu faktor menuju proses belajar mengajar yang efektif dan efisien, sehingga dapat membantu mahasiswa untuk mencapai pengetahuan, ketrampilan, kemampuan dan pemahaman dari ilmu yang dipelajari. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui perencanaan, pelaksanaan dan sistem evaluasi pembelajaran dalam meningkatkan motivasi belajar mahasiswa. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Subjek penelitian adalah Dosen, Kepala Bidang Akademik dan Ketua Program Studi Prodi. Hasil penelitian menunjukkan: 1) Perencanaan pembelajaran
dilakukan oleh Bidang Akademik berdasarkan kurikulum nasional. Perencanaan pembelajaran yang disusun oleh dosen membuat desain instruksional sesuai dengan kaedah-kaedah pedagogik yang dituangkan dalam satuan acara perkuliahan (SAP), Lesson Plan stdy, Handout dan daftar tilik. Namun ada juga dosen yang tidak membuat perencanaan pembelajaran dan diserahkan kepada bagian akademik. 2) Pelaksanaan pembelajaran, dilakukan dengan penyajian materi semenarik mungkin dan penggunaan media atau sumber belajar digunakan se efektif mungkin dan juga pengelolaan kelas yang kondusif agar mahasiswa lebih menyukai bahasan yang dipelajari, sehingga dapat meningkatkan motivasi belajar mahasiswa. 3) Sistem evaluasi yang dilakukan dosen adalah Absensi, Quis, Tugas, Seminar, Ujian Tengah Semester dan Ujian Akhir Semester, tetapi dosen tidak melakukan analisis terhadap butir soal, baik dari tingkat validitas, reabilitas, daya pembeda maupun tingkat kesukaran soal, dan bagi mahasiswa yang belum lulus akan diberikan perbaikan (remedial) pada akhir semester.
Kata Kunci: Manajemen Pembelajaran, Motivasi Belajar, dan Mahasiswa
Tidak Tersedia Deskripsi
HUBUNGAN TASK COMMITMENT DAN EDUCATIONAL INTERACTION DENGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN GEOGRAFI FKIP UNIVERSITAS SYIAH KUALA (SALSABIILA FITHRI, 2023)
HUBUNGAN PARTISIPASI MAHASISWA DALAM KEGIATAN EKSTRAKURIKULER DENGAN MOTIVASI BELAJAR DI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA (Halim Tezar Kusuma, 2016)
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR, FASILITAS,PERCEIVED CONTROL DAN MODEL PEMBELAJARAN TERHADAP PRESTASI MAHASISWA PROGRAM STUDI AKUNTANSI UNIVERSITAS SYIAH KUALA (ULFA SAFIRA, 2018)
A COMPARATIVE ANALYSIS OF STUDENTS’ MOTIVATION IN STUDYING ENGLISH AND ARABIC (Yuyun Nailufar, 2017)
PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN MANUSIA KELAS XI MAN BLANGPIDIE (Samsulimi, 2017)