Electronic Theses and Dissertation

Penerapan manajemen mutu pada lembaga pendidikan merupakan salah satu keharusan untuk meningkatkan mutu pendidikan. Permasalahan yang sering bermunculan bahwa belum semua sekolah mampu mengimplementasi manajemen dengan optimal, sehingga mutu pendidikan tidak tercapai dengan efektif dan efisien. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perencanaan peningkatan mutu pendidikan, implementasi program, pengawasan program, dan sistem evaluasi program. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data: observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Subyek penelitian adalah Kepala Sekolah, Wakil Kepala Sekolah, Ketua MGMP, dan pengawas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Perencanaan peningkatan mutu pendidikan dilaksanakan oleh kepala sekolah dengan menyusun program sekolah berupa penambahan jam pelajaran, peningkatan mutu guru melalui penataran dan pelatihan, pelaksanaan supervisi, pendidikan lanjutan bagi guru. Program perencanaan peningkatan mutu bagi siswa meliputi peningkatan program pravokasional, praktek ibadah, pramuka, latihan kepemimpinan, yang difokuskan kepada empat bidang kegiatan yang meliputi; keagamaan, ilmu pengetahuan dan teknologi, olah raga, serta kesenian. 2) Implementasi program peningkatan mutu yang dilakukan kepala sekolah adalah melaksanakan program sekolah yang telah disusun, memberi dukungan dan motivasi bagi guru yang melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi, pemantapan UAN dan UAS, mendatangkan nara sumber, mengadakan rapat rutin, serta memberdayakan komite sekolah. 3) Pengawasan program peningkatan mutu pendidikan yang dilaksanakan oleh kepala sekolah pada guru dan staf pegawai setiap awal dan akhir semester. 4) Evaluasi program peningkatan mutu dlilakukan oleh kepala sekolah dan wakil kepala sekolah untuk mengetahui program-program yang belum tercapai.

Kata kunci: Peningkatan Mutu Pendidikan

Tidak Tersedia Deskripsi