Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
THESES
HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI MAHASISWA TERHADAP PROFESI GURU DENGAN PRESTASI BELAJAR (STUDI PADA MAHASISWA PROGRAM D-II PGSD FKIP UNSYIAH)
Pengarang
Hayati - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
0192050040
Fakultas & Prodi
Fakultas Pasca Sarjana / Manajemen Pendidikan (S2) / PDDIKTI :
Penerbit
Banda Aceh : prog. studi magister pendidikan., 2004
Bahasa
Indonesia
No Classification
378.125
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Merosotnya citra guru sebagian disebabkan karena adanya pandangan masyarakat yang di satu sisi menghormati profesi guru, tetapi di sisi lain merendahkan profesi tersebut, di samping dikarenakan organisasi profesi guru lemah, sehingga tidak dapat menopang perbaikan profesi guru, baik dari segi kualitas pengabdiannya maupun dari kualitas penghargaan masyarakat dan pemerintah terhadap profesi tersebut, meskipun diakui guru sebagai unsur penting dalam pembangunan bangsa. Hal tersebut secara langsung atau tidak langsung akan mempengaruhi persepsi mahasiswa yang sedang belajar pada program D-II PGSD FKIP Unsyiah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara persepsi mahasiswa terhadap profesi guru dengan prestasi belajar. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif analisis korelasional dengan pendekatan kuantitatif. Penggunaan pendekatan kuantitatif ini didasarkan pada jenis data yang terukur dan diambil untuk menguji hipotesis. Untuk data persepsi mahasiswa terhadap profesi guru menggunakan kuesioner dan data prestasi belajar mahasiswa dengan teknik dokumentasi, setiap data dianalisis dengan uji statistik. Sampel penelitian berjumlah 200 orang mahasiswa program D-II PGSD FKIP Unsyiah yang diambil secara random. Hasil penelitian menunjukkan terdapat hubungan yang signifikan antara persepsi mahasiswa terhadap profesi guru dengan prestasi belajar dengan
koefisien korelasi r,, sebesar 0,621, dengan koefisien determinasi sebesar
38,56%. Direkomendasikan, perlu sistem penyaringan calon mahasiswa yang lebih
baik, sehingga mereka yang terjaring memiliki persepsi yang bagus terhadap profesi
guru dan benar-benar berminat terhadap profesi guru, serta perlu pembinaan
terhadap mahasiswa mengenai hal-hal yang berkaitan dengan profesi keguruan secara berkelanjutan; dari pengenalan profesi sampai kepada pemahaman nilai-nilai yang terkandung dalam profesi keguruan.
!
Kata kunci: persepsi, prestasi belajar
Tidak Tersedia Deskripsi
OBSTACLES IN TEACHING READING MARITIME ENGLISH AT THIRD SEMESTER STUDENTS OF MALAHAYATI MERCHANT MARINE COLLEGE ACEH BESAR (RIDHAYANI, 2019)
INVESTIGATING ENGLISH SPEAKING ANXIETY AMONG MARITIME CADETS AT MALAHAYATI MERCHANT MARINE COLLEGE (Desy Intan Fathiah, 2019)
MOTIVASI BELAJAR TERHADAP INDEKS PRESTASI KUMULATIF (IPK) MAHASISWA PGSD FKIP UNSYIAH TAHUN AJARAN 2012 - 2013 (Masyitah, 2016)
HUBUNGAN ANTARA MANAJEMEN WAKTU DENGAN PRESTASI BELAJAR PADA MAHASISWA ANGKATAN 2014 JURUSAN PGSD FKIP UNSYIAH (MISBAHUL, 2018)
HUBUNGAN STRES DENGAN PRESTASI BELAJAR PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DOKTER FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA (Diana Hasmarina, S.Ked, 2015)