<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="1706505">
 <titleInfo>
  <title>MANAJEMEN PEMBELAJARAN MELALUI IMPLEMENTASI E-LEARNING PADA SMP NEGERI 1 BANDA ACEH</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Siraj</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>prog. studi magister pendidikan</publisher>
   <dateIssued>2012</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Theses</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran memberi penguatan terhadap pola perubahan  paradigma pembelajaran.  Sistem e-learning merupakan  bentuk implementasi  pembelajaran yang memanfaatkan teknologi dan tidak dibatasi  oleh ruang  dan waktu.  Tujuan  dalam penelitian  ini adalah untuk mendapat  informasi tentang:  (1) Program  e-learning dalam implementasi manajemen pembelajaran pada SMP  Negeri   1     Banda  Aceh;   (2)  Pelaksanaan   e-learning dalam  manajemen pembelajaran pada SMP Negeri I Banda Aceh; (3) Penilaian keberhasilan e-learning dalam  manajemen  pembelajaran  pada   SMP  Negeri   1     Banda  Aceh;   dan  (4) Hambatan-hambatan  e-learning dalam implementasi manajemen pembelajaran pada SMP Negeri I Banda Aceh. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu: pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif, teknik pengumpulan data dilakukan melalui  wawancara,  observasi,  dan studi  dokumentasi.  Subjek penelitian  adalah: kepala sekolah, wakil kepala sekolah dan guru di SMP Negeri 1  Banda Aceh. Hasil penelitian  menunjukkan:  (I)  Program  e-learning dalam implementasi manajemen pembelajaran yaitu kemampuan untuk  membuat desain instruksional sesuai dengan kaedah-kaedah paedagogik yang dituangkan dalam rencana pembelajaran; (2) Pelaksanaan kegiatan pembelajaran e-learning, guru telah memiliki kompetensi penguasaan  TIK  dalam pembelajaran  yaitu pemanfaatan internet  sebagai  sumber pembelajaran dan penguasaan materi  pembelajaran;  (3) Penilaian yang  dilakukan oleh  guru  yaitu program pengayaan  bagi siswa yang telah memenuhi  ketuntasan belajar dan program remedial bagi siswa yang belum mencapai tingkat ketuntasan minimal;  dan (4) Hambatan-hambatan dalam penerapan  e-learning meliputi  tidak semua guru bisa mengoperasikan komputer dan internet. Kendala yang dialami siswa adalah masih kurang  terampil  dalam menggunakan perangkat komputer  dan menggunakan  internet.  Selain kendala  guru  dan  siswa, infrastruktur juga belum begitu memadai, seperti jumlah komputer yang tersedia dan koneksi internet yang lambat.&#13;
&#13;
Kata kunci: Manajemen pembelajaran dan E-learning.&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <subject authority="">
  <topic>TEACHING</topic>
 </subject>
 <subject authority="">
  <topic>SCHOOL MANAGEMENT</topic>
 </subject>
 <classification>371.2</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>1706505</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2025-11-19 11:04:15</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2025-11-19 11:39:32</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>