Electronic Theses and Dissertation

Pembelajaran Matematika dalam pengelolaan pembelajaran perlu ditingkatkan, karena kemampuan guru matematika dalam merencanakan, mengclola dan mengevaluasi hasil belajar, merupakan salah satu usaha untuk meningktkan kualitas pembelajaran matematika. Tujuan penelitian ini untuk mendapat garabaran tentang perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi yang dilakukan guru matematika dalam pengelolaan pembelajaran matematika pada SMPN Kota Sigli. Subjek dalam penelitian ini adalah Kepala Sekolah, guru matematika, dan murid yang terdapat pada SMPN Kota Sigli. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif Deskriptif. Data yang dikurnpulkan melalui wawancara, studi dokurnentasi, dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam perencanaan pembelajaran memuat analisis materi pembelajaran yang di dalamnya memuat standar kompetensi, kompetensi dasar, indicator, dan pedalaman materi, sedangkan pelaksanaan pembelajaran dilakukan dengan tiga tahap kegiatan yaitu membuka pelajaran, kegiatan inti, dan kegiatan penutup. Sedangkan bila dilihat dari evaluasi belurn dilaksanakan secara optimal, ha! ini di sebabkan kurangnya jam pelajaran yang ada dan materi matematika yang terlalu banyak dan terlalu sulit, sehingga pelaksanaan evaluasi tidak seperti yang diharapkan.



Kata Kunci : Efektivitas, Pengelolaan dan Pembelajaran

Tidak Tersedia Deskripsi