Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
THESES
PENGARUH KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN KEPRIBADIAN DOSEN TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA PADA SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM TEUNGKU DIRUNDENG MEULABOH
Pengarang
ADE KURNIAWAN - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
0909200050001
Fakultas & Prodi
Fakultas Pasca Sarjana / Administrasi Pendidikan (S2) / PDDIKTI : 86104
Penerbit
Banda Aceh : Program Studi Magister Administrasi Pendidikan., 2011
Bahasa
Indonesia
No Classification
370.154
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Dosen yang berkompeten dapat menyelenggarakan proses pembelajaran yang menyenangkan bagi mahasiswa, sehingga dapat mendorong tumbuhnya motivasi belajar pada diri mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk melihat (I) pengaruh kompetensi pedagogik terhadap motivasi belajar mahasiswa (2) pengaruh kompetensi kepribadian terhadap motivasi belajar mahasiswa, dan (3) pengaruh kompetensi pedagogik clan kepribadian dosen secara bersarna-sama terhadap motivasi belajar mahasiswa jurusan PAI pada STAI Tgk. Dirundeng Meulaboh. Metode yang digunakan dalarn penelitian ini adalah penelitian dengan pendekatan kuantitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik observasi dan
angket. Analisis data untuk variabel X, X, dan Y adalah regresi linear berganda.
Populasi dalarn penelitian ini adalah mahasiswa jurusan PAI yang berjumlah 706 mahasiswa. Adapun sampel dalarn penelitian ini adalah IO % dari keseluruhan jumlah mahasiswa yakni sebanyak 70 orang mahasiswa yang ada di perguruan tinggi tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (I) Terdapat hubungan yang positif clan signifikan antara kompetensi pedagogik dengan motivasi belajar mahasiswa, hal ini tergambar dari indikator kernarnpuan dosen dalarn rnengelola pembelajaran, memiliki persepsi yang positif terhadap mahasiswa, memaharni peserta didik clan melakukan evaluasi ( = 0.336 %). (2) Terdapat hubungan yang positif clan signifikan antara kompetensi kepribadian dengan rnotivasi belajar mahasiswa, hal ini tergarnbar dari indikator keterbukaan dalarn bertindak dan berpikir, berusaha
bersikap sesuai dengan nilai religius, serta menarnpilkan kemandirian dalarn bertindak sebagai seorang dosen (r = 4.84 %). clan (3) Terdapat hubungan yang positif dan signifikan secara bersarna-sarna antara kompetensi pedagogik dan kepribadian dosen dengan motivasi belajar mahasiswa, hal ini tergambar dari
indikator antusias mahasiswa dalarn mengikuti pembelajaran dengan metode yang tepat clan menarik (r= 6,76 %). Dengan demikian dapat diartikan bahwa kompetensi pedagogik clan kompetensi kepribadian ditingkatkan secara maksimal maka pengaruhnya pada motivasi belajar juga tetap maksimal.
Kata Kunci : Kompetensi Pedagogik, Kompetensi Kepribadian, dan Motivasi Belajar.
Tidak Tersedia Deskripsi
PENGARUH KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN KEPRIBADIAN DOSEN TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA PADA SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM TEUNGKU DIRUNDENG MEULABOH (ADE KURNIAWAN, 2025)
KINERJA DOSEN PADA SEKOLAH TINGGI ILMU TARBIYAH
AL-HILAL SIGLI (Ridhwan, 2013)
PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN, MOTIVASI KERJA,DAN DISIPLIN KERJA KEPALA SEKOLAH TERHADAP KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DI SMA NEGERI 1 BADAR KABUPATEN ACEH TENGGARA (Rini Mutia, 2021)
SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM DI MEULABOH (Yulis Fitria, 2024)
HUBUNGAN MOTIVASI KERJA DAN KOMPETENSI MENGAJAR DOSEN TERHADAP PRESTASI BEL.AJAR MAHASISWA AKADEMI KEBIDANAN MUHAMMADIYAH BANDA ACEH (Suryadi, 2025)