Electronic Theses and Dissertation

Manajemen pembelajaran memiliki peran besar dalam memberikan kontribusi terhadap pembinaan moral siswa di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: perencanaan, pelaksanaan, evaluasi dan faktor pendukung pembinaan moral siswa pada MTsN Jeureula Kabupaten Aceh Besar. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Subjek penelitian terdiri dari: kepala sekolah, guru pendidikan Agama Islam, guru PKn, peserta didik, dan pengawas sekolah tingkat menengah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: I) Perencanaan pembelajaran yang dibuat berupa program tahunan, program semester, silabus, dan rencana pembelajaran (RPP) tersusun dengan baik dan terdokumentasi, ha! ini memberi dampak positif terhadap kemajuan pembelajaran, 2) Pelaksanaan pembelajaran dilaksanakan berdasarkan kurikulum yang berlaku, pelaksanaan pembelajaran belum berjalan dengan baik, karena guru belum menerapkan pembelajaran yang sesuai dengan bukti fisik tertulis sebagaimana tercantum dalam rencana pembelajaran, 3) Proses penilaian berpedoman pada kurikulum yang berlaku, yang dilaksanakan oleh guru dalam kegiatan tatap muka meliputi pretest dan post test, jenis tes yang dilaksanakan tes secara lisan, tulisan, dan tes perbuatan atau praktik. Proses penilaian tidak dilaksanakan secara seragam oleh semua guru, dan 4) Faktor-faktor pendukung seperti kerjasama guru dalam pelaksanaan kegiatan-kegiatan keagamaan menunjukkan hal positif, partisipasi lebih dari setengah siswa dalam setiap kegiatan keagamaan yang dilaksanaan pada bulan Ramadhan serta didukung oleh keberadaan buku-buku agama pada perpustakaan.

Kata kunci : Manajemen Pembelajaran dan Pembinaan Moral Siswa

Tidak Tersedia Deskripsi