Khusna Khairunnisa Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh FKIP Matematika 2025 id Indonesia

Skripsi

Kesulitan belajar merupakan hambatan atau gangguan yang muncul dalam proses pembelajaran, sehingga dapat menghambat tercapainya tujuan pembelajaran, kesulitan belajar menjadi permasalahan yang sering dialami siswa dalam proses pembelajaran. Kesulitan belajar siswa dapat diketahui melalui tes diagnostik. Penelitian ini dilakukan di SMA Labschool Unsyiah dan bertujuan untuk mengetahui proses pengembangan dan hasil dari pengembangan tes diagnostik kesulitan belajar siswa SMA pada materi peluang. Penelitian ini menggunakan model pengembangan Tessmer. Tahapan penelitian meliputi self-evaluation, expert review, one-to-one, small group, dan field test. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar validasi, angket, dan tes diagnostik. Penelitian ini menghasilkan 13 soal dengan kategori valid dan memiliki kualifikasi reliabel dengan kategori tinggi. Pada tahap self evaluation dilakukan analisis kurikulum, materi, IPK dan perancangan soal, tahap expert review dilakukan evaluasi dan validasi oleh para validator, tahap one-to-one tidak ditemukan kesalahan penulisan dan penafsiran ganda pada soal, tahap small group tidak ditemukan penafsiran ganda dan diperoleh 13 soal yang siap diujikan pada tahap field test. Pada tahap field test dilakukan berbasis GetMath diperoleh 33 siswa yang mengikuti tes mengalami kesulitan belajar pada 13 soal yang diujikan. Pada identifikasi perorangan terdapat 33 siswa yang teridentifikasi mengalami kesulitan belajar Kata Kunci: Kesulitan Belajar, Tes Diagnostik, Peluang EDUCATIONAL TESTS MATHEMATICS - STUDY AND TEACHING 371.26 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 1706369 2025-11-10 14:48:27 2025-11-11 10:06:51 machine generated