Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
THESES
GAYA KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU DI SMAN 1 KUTA BARO KABUPATEN ACEH BESAR
Pengarang
Fatimah - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
0809200050117
Fakultas & Prodi
Fakultas Pasca Sarjana / Administrasi Pendidikan (S2) / PDDIKTI : 86104
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : prog. studi magister pendidikan., 2012
Bahasa
Indonesia
No Classification
370.154
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Kepala sekolah sebagai top manager di sekolah memiliki peran yang strategis dalam meningkatkan kinerja guru. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan gaya kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan kedisiplinan guru, komitmen guru, tanggung jawab, kemampuan profesional guru, dan meningkatkan motivasi guru pada SMAN I Kuta Baro Aceh Besar. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Tehnik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Subjek penelitian kepala sekolah, wakil kepala sekolah, dan guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gaya kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan disipilin guru adalah dengan menggunakan gaya kepemimpinan otoriter dan demokratis, dengan merumuskan perantara, penentuan penjadwalan tugas. Gaya kepemimpinan kepala sekolah untuk meningkatkan komitmen guru dalam merencanakan, melaksanakan dan mengevaluasi proses pembelajaran adalah dengan menerapkan gaya kepemimpinan yang bersifat situasional, konsultatif, dan partisipatif. Gaya kepemimpinan kepala sekolah untuk meningkatkan tanggung jawab guru dalam melaksanakan proses pembelajaran adalah dengan menerapkan gaya kepemimpinan demokratis. Gaya kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan kemampuan guru adalah dengan menerapkan gaya kepemimpinan demokratis dan otoriter. Gaya kepemimpinan demokratis dilaksanakan dengan memberikan kesempatan kepada guru-guru untuk melanjutkan pendidikannya ke jenjang yang lebih tinggi, sedangkan gaya kepemimpinan otoriter digunakan oleh kepala sekolah dengan mewajibkan setiap guru untuk mengikuti pelatihan dan mengintruksikan kepada guru-guru untuk ikut serta dalam wadah MGMP. Gaya kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan motivasi guru di SMAN I Kuta Baro Aceh Besar lebih cenderung menggunakan gaya kepemimpinan demokratis yaitu dengan memberikan kesempatan kepada guru-guru untuk melanjutkan kunjungan studi banding ke sekolah.
Kata Kunci: Gaya Kepemimpinan dan Kinerja Guru
Tidak Tersedia Deskripsi
GAYA KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM RNMENINGKATKAN KINERJA GURU PADA RNSD NEGERI LAMBARO ANGAN (SITI NURBAYA M. ALI, 2014)
GAYA KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU PADA SMK NEGERI 2 BANDA ACEH (M Nasir, 2025)
KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU PADA SMA NEGERI I SAMALANGA KABUPATEN BIREUEN (Afifuddin, 2025)
KEPEMIMPINAN KEPALA MADRASAH DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU PADA MIN BUKIT BARO I KECAMATAN MONTASIK KABUPATEN ACEH BESAR (Zuhri, 2025)
KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU PADA SEKOLAH DASAR LUAR BIASA NEGERI BANDA ACEH (Kasidah, 2016)