<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="1706309">
 <titleInfo>
  <title>GAYA KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU DI SMAN 1 KUTA BARO KABUPATEN ACEH BESAR</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Fatimah</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>prog. studi magister pendidikan</publisher>
   <dateIssued>2012</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Theses</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Kepala sekolah sebagai top manager di sekolah memiliki peran yang strategis dalam meningkatkan  kinerja  guru.  Penelitian  ini  bertujuan untuk  mendeskripsikan gaya kepemimpinan  kepala  sekolah  dalam  meningkatkan  kedisiplinan guru, komitmen guru, tanggung jawab,   kemampuan  profesional guru, dan meningkatkan  motivasi guru pada SMAN I Kuta Baro Aceh Besar.   Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Tehnik  pengumpulan data yang  digunakan  adalah wawancara, observasi,  dan studi dokumentasi.  Subjek   penelitian kepala sekolah, wakil  kepala sekolah, dan guru.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa gaya  kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan disipilin guru adalah dengan menggunakan gaya kepemimpinan  otoriter  dan demokratis,  dengan  merumuskan  perantara,  penentuan penjadwalan  tugas.   Gaya   kepemimpinan  kepala   sekolah   untuk   meningkatkan komitmen guru dalam merencanakan, melaksanakan dan mengevaluasi proses pembelajaran  adalah   dengan   menerapkan  gaya   kepemimpinan  yang   bersifat situasional,   konsultatif,  dan partisipatif.  Gaya kepemimpinan kepala sekolah untuk meningkatkan tanggung jawab guru dalam melaksanakan proses pembelajaran adalah dengan  menerapkan gaya  kepemimpinan demokratis.  Gaya  kepemimpinan kepala sekolah  dalam  meningkatkan kemampuan  guru  adalah  dengan  menerapkan gaya kepemimpinan demokratis dan otoriter. Gaya kepemimpinan demokratis dilaksanakan dengan memberikan kesempatan kepada guru-guru untuk melanjutkan pendidikannya ke jenjang yang lebih tinggi, sedangkan gaya kepemimpinan otoriter digunakan oleh kepala   sekolah  dengan  mewajibkan  setiap   guru  untuk  mengikuti pelatihan   dan mengintruksikan  kepada  guru-guru  untuk  ikut serta  dalam  wadah MGMP.   Gaya kepemimpinan kepala  sekolah dalam meningkatkan  motivasi guru di SMAN I Kuta Baro  Aceh  Besar  lebih  cenderung  menggunakan  gaya  kepemimpinan demokratis yaitu   dengan   memberikan    kesempatan  kepada   guru-guru   untuk   melanjutkan kunjungan studi banding ke sekolah.&#13;
&#13;
&#13;
Kata Kunci: Gaya Kepemimpinan dan Kinerja Guru&#13;
&#13;
&#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <subject authority="">
  <topic>LEADERSHIP - SCHOOLS</topic>
 </subject>
 <classification>370.154</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>1706309</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2025-11-06 12:27:20</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2025-11-06 15:16:55</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>