<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="1706295">
 <titleInfo>
  <title>MENINGKATKAN KESIAPSIAGAAN   TERHADAP   GEMPA BUMI MELALUI MODEL  PEMBELAJARAN  QUANTUM TEACHING  PADA  SISWA SEKOLAH DASAR NEGERI  19 BANDA ACEH</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Irma Suryani</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Program Studi Magister Kebencanaan Unsyiah</publisher>
   <dateIssued></dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Theses</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>bertujuan  untuk menemukan  cara meningkatkan kesiapsiagaan terhadap  gempa bumi melalui model pembelajaran quantum teaching (Q1) pada siswa sekolah dasar Negeri (SDN) 19 Banda Aceh. Metode penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Subjek penelitian adalah seluruh siswa kelas V SDN  19 Banda Aceh sebanyak  17 orang siswa. Instrumen yang digunakan tes pengetahuan    tentang   kesiapsiagaan  dan   angket   tentang   sikap   dan   tindakan&#13;
kesiapsiagaan.  Nilai  rencana pelaksanaan  pembelajaran (RPP)  sudah baik, proses belajar   siklus  I  setelah  pembelajaran  82.4%  mencapai  nilai  kriteria  ketuntasan minimal   (KKM)   namun   belum   mencapai    85%   sehingga   diperlukan   siklus selanjurnya.  Siklus  II proses  belajar adalah  94.1%  mencapai  nilai  KKM  berarti tuntas.  Sikap siswa pada siklus I adalah 83.1% ya (setuju) terhadap  kesiapsiagaan namun belum mencapai  85%, pada siklus II adalah 97% berarti  sikap  sudah baik terhadap kesiapsiagaan gempa bu.mi. Tindakan siswa pada siklus I adalah 77.9 betul berarti  belum  baik,  diperlukan  siklus  selanjutnya,  siklus  II adalah  89.7%  berarti tindakan sudah baik terhadap  kesiapsiagaan gempa bumi. Kesimpulan kesiapsiagaan dapat  ditingkatkan  melalui  model pembelajaran QT dengan menggunakan,  media gambar,  materi kesiapsiagaan gempa bum.i dengan menggali  kearifan  lokal seperti, permainan  ular tangga,  peta  evak:uasi dan permainan  engklek.  Pembelajaran QT dapat meningkatkan kesiapsiagaan gempa bumi dengan meningkatnya pengetahuan sebesar   11.7%,   sikap   13.9%  dan  tindakan   11.8%  berturut-turut.   Saran  adalah diperlukan perencanaan  dan persiapan  yang matang  seperti manajemen waktu yang baik dalam melaksanakan  proses  belajar mengajar (PBM) model  QT yang sesuai dengan   waktu   yang   telah   ditetapkan.   Kegiatan   perayaan    atas   keberhasilan siswa/kelompok berupa tepuk tangan dapat diganti  dengan pemberian tanda bintang agar  tidak  menimbulkan kebisingan  untuk  kelas  lain  yang  sedang  berlangsung. Materi  ajar yang  digunakan  dapat  disesuaikan  dengan jenis bencana  yang terjadi disekitar sekolah yang akan diteliti.&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
Kata Kunci: Kesiapsiagaan Gempa bumi, Quantum Teaching (QT).&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <subject authority="">
  <topic>TEACHING METHODS</topic>
 </subject>
 <subject authority="">
  <topic>EARTHQUAKES - DISASTER SERVICES</topic>
 </subject>
 <classification>363.349 5</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>1706295</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2025-11-06 11:40:06</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2025-11-07 10:20:19</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>