<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="1706267">
 <titleInfo>
  <title>PENGELOLAAN PEMBELAJARAN  AKTIF, INOVATIF, KREATIF, EFEKTIF DAN MENYENANGKAN PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP NEGERI 1 BANDAR BARO KABUPATEN PIDIE JAYA</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Isfandiar</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>prog. studi magister pendidikan</publisher>
   <dateIssued>2013</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Theses</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Pengelolaan  Pembelajaran Aktif,  Inovatif,  Kreatif, Efektif,  dan Menyenangkan (PAIKEM) pada  mata  pelajaran  Pendidikan  Agama  Islam  (PAI)  di  sekolah merupakan  suatu keharusan,  karena  mata  pelajaran PAI merupakan  salah  satu mata pelajaran yang harus dikelola  oleh guru secara profesional yang  meliputi perencanaan, pelaksanaan, clan evaluasi. Tujuan  penelitian ini untuk mengetahui perencanaan,  pelaksanaan,  pengevaluasian,  dan  faktor-faktor penghambat  yang dihadapi guru di dalam mengelola  PAIKEM  pada mata pelajaran PAI di SMP Negeri 1  Bandar Baru. Metode penelitian adalah metode deskriptif dengan pendekatan  kualitatif.  Teknik  pengumpulan  data adalah  observasi,  wawancara, dan studi dokumentasi. Subyek penelitian adalah kepala sekolah, guru pendidikan agama Islam, dan siswa. Hasil penelitian menunjukkan. bahwa perencanaan PAIKEM dilakukan  dengan  lima kegiatan  pokok, yaitu:  kegiatan  kelas, tanggungjawab peserta didik, rencana pembelajaran, perencanaan pembelajaran di luar kelas, dan   dengan memperhatikan  keadaan peserta  didik. Semua program perencanaan  telah  disusun  oleh  guru  dan  orientasi  pembelajaran  disesuaikan dengan  tingkat  pendidikan  (Sekolah  Menengah  Pertama).  Pelaksanaan pembelajaran dilaksanakan dengan menggunakan pendekatan-pendekatan PAIKEM,  ini  dibuktikan dengan pelaksanaan PAIKEM yang sudah dilakukan oleh guru dengan pelaksanaan pembelajaran yang bervariasi di luar dan di dalam kelas. Evaluasi PAIKEM dilaksanakan dengan dua evaluasi, yaitu evaluasi proses pembelajaran dan evaluasi basil pembelajaran. Guru PAI sudah berusaha melaksanakan peran dan tanggung jawabnya di dalam mengelola PAIKEM. Akan tetapi ada beberapa faktor yang menghambat pelaksanaan PAIKEM, yaitu: kemampuan peserta dicilik yang beragam, kemampuan guru yang belum optimal di dalam mempergunakan  media pembelajaran, dan lingkungan siswa yang kurang mendukung pembelajaran.&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
Kata Kunci: Pengelolaan Pembelajaran dan Pendidikan Agama Islam.&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <subject authority="">
  <topic>TEACHING METHODS</topic>
 </subject>
 <subject authority="">
  <topic>SCHOOL MANAGEMENT</topic>
 </subject>
 <classification>371.2</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>1706267</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2025-11-05 15:15:09</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2025-11-06 09:59:25</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>