<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="1706263">
 <titleInfo>
  <title>EFEKTIVITAS  MANAJEMEN  PEMBELAJARAN  PADA TAMAN KANAK- KANAK ISLAM TERPADU  AL AZHAR KOTA BANDA  ACEH</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Ratna sari Wangsa</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>prog. studi magister pendidikan</publisher>
   <dateIssued>2011</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Theses</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Manajemen  pembelajaran  dapat mempengaruhi efektifitas pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran.  Tujuan penelitian inj  adalah untuk mengetahui program, pelaksanaan, evaluasi dan faktor pendukung pembelajaran pada Taman Kanak-kanak Islam Terpadu Al Azhar Kota Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan   data yang digunakan adalah   observasi, wawancara, dan    dokumentasi. Subjek  penelitian adalah kepala  sekolah,  guru, Pengawas TK Yayasan dan Orang tua murid Taman Kanak-kanak Islam terpadu Al Azhar  Kota  Banda  Aceh. Hasil  penelitian menunjukkan:  Program pembelajaran direncanakan dengan tiga kegiatan yang yang dimulai dengan kegiatan awal, kegiatan inti  dan  kegiatan akhir.  Namun perencanaan program   tidak dibuat oleh    guru berdasarkan tingkat  perkembangan  anak.   Pada kegiatan awal guru menyampaikan materi yang berkaitan dengan tema, pendidikan agama dan kemampuan fisik motorik. Namun guru belum memberikan appersepsi kepada murid dan memberikan motivasi kepada murid yang belum mampu melakukan kegiatan. Pada Kegiatan Inti murid-murid dibagi tiga  kelompok dengan kegiatan  yang  berbeda  serta  disediakan kegiatan pengaman, Namun pada kegiatan ini guru tidak menjelaskan  cara menggunakan media yang telah dipersiapkan serta peraturan kegiatan dan sudut pengaman tidak disesuaikan dengan tema yang sedang dipelajari.    Pada kegiatan akhir dilakukan tanya jawab tentang  materi  yang telah  disampaikan pada  hari  itu.  Pada  kegiatan  ini  guru menanyakan kepada murid kegiatan pada hari itu, namun masih ada guru yang tidak memberikan motivasi  kepada    murid  pada kegiatan belajar mengajar.  Evaluasi pembelajaran dilakukan setiap hari meliputi bidang pengembangan pembiasaan  dan bidang kemampuan dasar .Namun masih ada  guru ke]as yang belum melakukannya sesuai dengan prosedur.  Faktor pendukung pembelajaran: guru yang mengajar berlatar belakang D2 PGTK, sarana pembelajaran yang ada dikelas maupun diluar kelas, dukungan yayasan Al Azhar, orang tua  murid serta lokasi TK yang aman&#13;
&#13;
Kata kunci: Efektivitas, Manajemen,  dan Pembelajaran&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <subject authority="">
  <topic>SCHOOL MANAGEMENT</topic>
 </subject>
 <classification>371.2</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>1706263</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2025-11-05 12:21:04</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2025-11-05 15:36:55</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>