<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="1706203">
 <titleInfo>
  <title>KINERJA  KEPALA SEKOLAH DALAM KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN  PADA SEKOLAH DASAR NEGERI BANDA SAKTI  KOTA  LHOKSEUMAWE</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>ERNIATI</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>prog. studi magister pendidikan</publisher>
   <dateIssued>2013</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Theses</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Kepala  sekolah  sebagai  seorang  tenaga fungsional  guru yang  diberi  tugas  tambahan  untuk  memimpin  sekolah  harus mampu  menunjukkan  kinerja  yang  baik.  Penelitian ini bertujuan  untuk mengetahui  kinerja kepala  sekolah,  faktor yang mempengaruhi  kinerja kepala  sekolah,  dan tanggung  jawab  kepala  sekolah dalam  kepemimpinan pendidikan. Untuk  mencapai   tujuan   tersebut,  penelitian   ini  mengunakan  pendekatan   kualitatif. Teknik    pengumpulan   data   dilakukan  melalui    wawancara,  observasi,   dan   studi dokumentasi.  Prosedur  analisis data  adalah  reduksi  data,  display  data,  dan verifikasi. Sedangkan subjek penelitian adalah kepala  sekolah, pegawai  tata usaha, dan guru. Hasil penelitian   menunjukkan    bahwa:   (I)   Kemampuan   kerja  kepala   sekolah   sebagai edukator,  manajer,   administrator,  supervisor,  leader,  dan  motivator sudah  diterapkan dengan  baik dan maksimal  sesuai  dengan  tugas  dan fungsi manejerial kepala  sekolah; (2) Motivasi kerja yang ditunjukkan  kepala  sekolah meliputi:  (a) pemahaman guru dan tenaga  kependidikan  terhadap  visi dan misi sekolah,  aspek  tersebut  sudah  menunjukan pemahaman   yang  benar  terhadap manajemen   pendidikan,   (b)  upaya   sekolah  dalam meningkatkan   kualitas  pendidikan,   aspek  tersebut   membutuhkan   kerjasama  sinerjis dengan  lembaga  sosial  kemasyarakatan dan  instansi  terkait  lainnya  untuk  tercapainya aspirasi menuju pengembangan sekolah ke arah yang lebih  baik, dan (c) peluang guru dan tenaga  kependidikan, hal  ini  masih  terkendala dengan  usia dan  tuntutan  keluarga guru  dan  tenaga  pendidikan  dalam  meningkatkan karirnya;  dan  (3) Tanggung  jawab kepala  sekolah  dilakukan  dengan  memberi  kesempatan   kepada  guru  dan  staf  untuk dapat   meningkatkan  pola  pikir  dan   karirnya,   menyusun   daftar   piket   harian  dan membangun  komunikasi  efektif sesama  guru dan karyawan,  dan melakukan  kunjungan kekeluargaan apabila salah seorang  guru dan karyawan  menimpa musibah.&#13;
&#13;
Kata  kunci  :  Kinerja Kepala Sekolah, dan  Manajemen Pendidikan&#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <subject authority="">
  <topic>LEADERSHIP - SCHOOLS</topic>
 </subject>
 <subject authority="">
  <topic>PRINCIPALS (SCHOOL) - ROLE AND FUNCTION</topic>
 </subject>
 <classification>371.201 2</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>1706203</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2025-11-04 12:09:50</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2025-11-05 10:22:20</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>