<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="1705991">
 <titleInfo>
  <title>PEMBERDAYAAN KOMITE  SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI SMKN 3 SIMEULUE  TIMUR KABUPATEN SIMEULUE</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>ZULHENDRI NUR</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>prog. studi magister pendidikan</publisher>
   <dateIssued>2013</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Theses</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Komite  sekolah merupakan satu  wadah  yang  memiliki   fungsi  dan peran untuk menyerap,     menampung    dan     menyalurkan    aspirasi      masyarakat    dalam meningkatkan   mutu    pendidikan.   Tujuan   penelitian   ini   untuk    mengetahui gambaran   mengenai:     pemberdayaan    komite    sekolah    sebagi      pemberi pertimbangan,  pendukung,  pengontrol,  mediator  serta   hambatan  bagi   komite dalam   menjalankan  peran   dan   fungsinya  pada   SMKN   3  Simeulue  Timur. Penelitian  ini   menggunakan metode  deskriptif  dengan  pendekatan  kualitatif. Teknik pengumpulan data  yang  digunakan adalah  observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Subjek penelitian adalah  pengurus komite  sekolah, kepala sekolah dan   guru   pada   SMKN   3  Simeulue  Timur.   Hasil   penelitian  menunjukkan: pemberdayaan komite  sekolah sebagai   pemberi pertimbangan dalam  penentuan dan  pelaksanaan kebijakan  belum   berjalan   maksimal,   karena   komite  sekolah belum  memahami tugas  dan perannya sebagai  pemberi  pertimbangan, walaupun sosialisasi  sudah dilakukan. Pemberdayaan komite sekolah  sebagai pendukung belum  berlangsung sesuai  yang  diharapkan, kurangnya komunikasi yang  efektif. Pemberdayaan komite sekolah sebagai pengontrol belum  berjalan  dengan efektif, dikarenakan  kurangnya  koordinasi  dan  pengawasan komite  sekolah   terhadap program sekolah yang  telah ditetapkan. Pemberdayaan sekolah komite sebagai mediator   belum    berjalan  dengan   yang   diharapkan,   komite   hanya  sekedar formalitas saja dan kurangnya koordinasi dan komunikasi antara  komite sekolah dengan pihak  sekolah.   Faktor  penghambat yang  dihadapi oleh  komite sekolah yaitu   ketidakpahaman  akan   peran   dan   fungsi   maupun  tugas   secara   utuh,   di samping kurang  berlangsungnya proses  koordinasi dan komunikasi antara  komite sekolah dengan pihak sekolah.&#13;
&#13;
Kata Kunci  :  Pemberdayaan, Komite Sekolah, Mutu Pendidikan&#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <subject authority="">
  <topic>TEACHER-PARENT CONFERENCES</topic>
 </subject>
 <subject authority="">
  <topic>EDUCATION VALUE</topic>
 </subject>
 <classification>371.103</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>1705991</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2025-10-30 15:58:49</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2025-11-05 14:49:12</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>