Electronic Theses and Dissertation

Komite sekolah merupakan satu wadah yang memiliki fungsi dan peran untuk menyerap, menampung dan menyalurkan aspirasi masyarakat dalam meningkatkan mutu pendidikan. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui gambaran mengenai: pemberdayaan komite sekolah sebagi pemberi pertimbangan, pendukung, pengontrol, mediator serta hambatan bagi komite dalam menjalankan peran dan fungsinya pada SMKN 3 Simeulue Timur. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Subjek penelitian adalah pengurus komite sekolah, kepala sekolah dan guru pada SMKN 3 Simeulue Timur. Hasil penelitian menunjukkan: pemberdayaan komite sekolah sebagai pemberi pertimbangan dalam penentuan dan pelaksanaan kebijakan belum berjalan maksimal, karena komite sekolah belum memahami tugas dan perannya sebagai pemberi pertimbangan, walaupun sosialisasi sudah dilakukan. Pemberdayaan komite sekolah sebagai pendukung belum berlangsung sesuai yang diharapkan, kurangnya komunikasi yang efektif. Pemberdayaan komite sekolah sebagai pengontrol belum berjalan dengan efektif, dikarenakan kurangnya koordinasi dan pengawasan komite sekolah terhadap program sekolah yang telah ditetapkan. Pemberdayaan sekolah komite sebagai mediator belum berjalan dengan yang diharapkan, komite hanya sekedar formalitas saja dan kurangnya koordinasi dan komunikasi antara komite sekolah dengan pihak sekolah. Faktor penghambat yang dihadapi oleh komite sekolah yaitu ketidakpahaman akan peran dan fungsi maupun tugas secara utuh, di samping kurang berlangsungnya proses koordinasi dan komunikasi antara komite sekolah dengan pihak sekolah.

Kata Kunci : Pemberdayaan, Komite Sekolah, Mutu Pendidikan

Tidak Tersedia Deskripsi