Electronic Theses and Dissertation

ABSTRAK

Khairil Ihwan Ramadhan. (2025).Identifikasi Kendala Belajar Senam Lantai Pada
Siswa Kelas Tinggi SD Negeri 11 Banda Aceh. [Skripsi, Pendidikan Jasmani
Kesehatan dan Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Syiah Kuala]. Skripsi ini dibimbing oleh Bapak Drs. Alfian Rinaldy, M.Pd., Dan
Bapak Jul fajrial, S.Pd, M.Pd.,
Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi kendala yang dihadapi peserta didik
kelas tinggi SD Negeri 11 Banda Aceh dalam pembelajaran senam lantai. Penelitian
menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan penyebaran angket tertutup
kepada 25 siswa sebagai responden. Instrumen penelitian terdiri atas 25 butir
pernyataan yang mencakup faktor internal (jasmani dan psikologis) serta faktor
eksternal (keluarga, sekolah, dan masyarakat). Data dianalisis menggunakan teknik
statistik deskriptif melalui perhitungan rata-rata dan persentase. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa kendala utama dalam pembelajaran senam lantai terletak pada
faktor jasmani dengan persentase 39% dan faktor masyarakat dengan 35%
responden sangat setuju terdapat kendala. Sementara itu, sebagian besar responden
menyatakan tidak mengalami kendala berarti dalam aspek psikologis, keluarga, dan
sekolah. Berdasarkan temuan ini, dapat disimpulkan bahwa faktor kondisi fisik
siswa dan dukungan lingkungan sosial menjadi penentu utama keberhasilan
pembelajaran senam lantai. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi acuan bagi guru
PJOK dalam merancang strategi pembelajaran yang lebih efektif, aman, dan
menyenangkan.

Kata kunci: kendala belajar, senam lantai, PJOK, SD Negeri 11 Banda Aceh,
pendidikan jasmani.

ABSTRACT Khairil Ihwan Ramadhan. (2025). Identification of Obstacles to Learning Floor Gymnastics in High School Students of SD Negeri 11 Banda Aceh. [Thesis, Physical Education, Health, and Recreation, Faculty of Teacher Training and Education, Syiah Kuala University]. This thesis was supervised by Mr. Drs. Alfian Rinaldy, M.Pd., and Mr. Jul Fajrial, S.Pd, M.Pd. This study aims to identify the obstacles faced by upper-grade students at SD Negeri 11 Banda Aceh in learning floor gymnastics. The study used a quantitative descriptive approach with a closed-ended questionnaire distributed to 25 students as respondents. The research instrument consisted of 25 statements covering internal factors (physical and psychological) and external factors (family, school, and community). Data were analyzed using descriptive statistical techniques through the calculation of averages and percentages. The research results showed that the main obstacles to learning floor gymnastics were physical factors, with 39% of respondents agreeing, and social factors, with 35% strongly agreeing. Meanwhile, the majority of respondents stated they did not experience significant obstacles in psychological, family, or school settings. Based on these findings, it can be concluded that students' physical condition and social support are the primary determinants of successful floor gymnastics learning. This research is expected to serve as a reference for physical education teachers in designing more effective, safe, and enjoyable learning strategies. Keywords: learning obstacles, floor gymnastics, PJOK, SD Negeri 11 Banda Aceh, physical education.