<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="1705623">
 <titleInfo>
  <title>PERAN ORANG TUA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA DI SMP NEGERI 1 MESJID RAYA</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Dhaivina Salim</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas KIP</publisher>
   <dateIssued>2025</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Dhaivina Salim (2025). Peran Orang Tua Terhadap Motivasi Belajar Siswa di SMP Negeri 1 Mesjid Raya. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Dr. Ismail, S.Pd., M.Pd dan Dr. Raihani, S.Pd., M.Si.&#13;
&#13;
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran orang tua terhadap motivasi belajar siswa di SMP Negeri 1 Mesjid Raya. Latar belakang penelitian ini dilandasi oleh fenomena rendahnya motivasi belajar sebagian siswa yang disinyalir berkaitan erat dengan kurangnya keterlibatan orang tua dalam mendampingi proses belajar anak di rumah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan wawancara yang dilakukan terhadap sepuluh informan. Analisis data dilakukan melalui tiga tahapan, yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa orang tua memiliki peran penting dalam mendukung motivasi belajar siswa melalui berbagai bentuk dukungan. Pertama, dukungan pendidikan berupa penyediaan fasilitas belajar dan perhatian terhadap kebutuhan akademik anak. Kedua, dukungan emosional seperti pujian, nasihat, dan semangat yang diberikan saat anak menghadapi kesulitan belajar. Ketiga, waktu yang dihabiskan orang tua dengan anak, meskipun terbatas, mampu memberikan dampak positif terhadap semangat belajar. Keempat, persepsi orang tua terhadap pentingnya pendidikan turut mendorong keterlibatan aktif dalam proses belajar anak. Selain itu, lingkungan belajar di rumah serta faktor-faktor penguat seperti pujian, tujuan pribadi, dan hubungan yang harmonis dalam keluarga, menjadi pendorong motivasi belajar siswa. Kesimpulan dari penelitian yaitu keterlibatan orang tua, baik secara emosional maupun praktis, memberikan kontribusi signifikan dalam membentuk motivasi belajar yang tinggi pada siswa.&#13;
&#13;
Kata kunci: Peran Orang Tua, Motivasi Belajar, Siswa</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <subject authority="">
  <topic>MOTIVATION - EDUCATIONAL PSYCHOLOGY</topic>
 </subject>
 <classification>370.154</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>1705623</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2025-10-29 09:20:54</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2025-10-29 10:15:19</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>