Nadiyah Daulay Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP 2025

Theses

Kemampuan komunikasi matematis adalah kemampuan siswa dalam mengungkapkan ide-ide matematis baik itu secara lisan, tulisan, gambar, grafik, diagram, aljabar, atau simbol -simbol matematika. Kemampuan komunikasi matematis dan keterlibatan siswa dalam pembelajaran matematika masih rendah, oleh karena itu, diharapkan model pembelajaran yang dapat meningkatkan kemampuan komunikasi matematis dan keterlibatan siswa. Model yang diharapkan dapat meningkatkan kemampuan komunikasi matematis dan keterlibatan siswa yaitu model PBL dengan konteks ibadah bulan Ramadhan. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui peningkatan komunikasi matematis dan keterlibatan siswa setelah memperoleh pembelajaran melalui konteks ibadah bulan Ramadhan dengan model PBL, untuk mengetahui hubungan antara kemampuan komunikasi matematis dan keterlibatan siswa, dan untuk mendeskripsikan kemampuan komunikasi matematis ditinjau dari keterlibatan siswa melalui model PBL. Penelitian ini menggunakan mixed method jenis sequential explanatory design dikarenakan ada data kualitatif kemampuan komunikasi matematis siswa ditinjau dari keterlibatan siswa. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah one group pretest posttest. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMPN 2 Banda Aceh dengan sampel kelas eksperimen, dan 5 orang siswa sebagai subjek penelitian. Pemilihan sampel dilakukan secara random sampling. Instrumen yang digunakan yaitu tes kemampuan komunikasi matematis, angket keterlibatan siswa, dan lembar observasi keterlibatan siswa. Teknik analisis data kuantitatif menggunakan uji T. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa terdapat peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa dan keterlibatan siswa melalui model PBL dengan konteks ibadah bulan Ramadhan. Selanjutnya teknik pengumpulan data kualitatif penelitian ini yaitu observasi keterlibatan siswa dan tes kemampuan komunikasi matematis yang telah divalidasi. Data dianalisis dengan melakukan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian maka dapat disimpulkan bahwa kemampuan komunikasi matematis ditinjau dari keterlibatan siswa melalui model PBL sudah baik. Hal ini terlihat dari hasil pencapaian kemampuan komunikasi matematis yang ditinjau dari keterlibatan siswa terhadap 5 orang subjek sudah berada pada kategori baik, artinya subjek telah memperoleh pembelajaran dengan baik karena pada saat pembelajaran subjek terlibat aktif serta memiliki kemampuan komunikasi matematis yang baik. 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 1705519 2025-10-28 15:37:56 2025-10-28 15:44:25 machine generated