muhammad dwi maruf Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP 2025 id Indonesia

Skripsi

Muhammad Dwi Ma’ruf (2025), Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Meaningful Instructional Design Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Kelas X SMA Negeri 7 Banda Aceh. [ Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan H. Dazka Aziz S.Pd., M.Pd., dan Husna Diah, S.Pd., M.Sc. Model pembelajaran Meaningful Instructional Design (MID) menekankan pembelajaran bermakna dengan menghubungkan konsep pelajaran pada pengalaman nyata siswa. Dalam konteks pendidikan abad ke-21, berpikir kritis merupakan keterampilan esensial untuk menganalisis informasi, memecahkan masalah, dan mengambil keputusan yang tepat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model MID terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas X SMA Negeri 7 Banda Aceh pada mata pelajaran Geografi.Penelitian menggunakan metode quasi experimental design dengan kelompok kontrol. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 7 Banda Aceh sebanyak 315 siswa. Sampel penelitian dipilih melalui teknik purposive sampling, yaitu kelas X IPAS 7 sebagai kelas eksperimen dengan model pembelajaran MID dan kelas X IPAS 8 sebagai kelas kontrol dengan model pembelajaran PBL. Instrumen berupa tes uraian yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Data dianalisis menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji-t.Hasil penelitian menunjukkan nilai thitung 8,10 > ttabel 1,67, dengan kata lain hipotesis yang diajukan diterima atau terdapat pengaruh pada kemapuan berpikir kritis. Temuan ini menegaskan pentingnya integrasi model pembelajaran inovatif seperti MID untuk memperkuat keterampilan berpikir kritis dalam pembelajaran geografi. Model ini diharapkan dapat mendorong peningkatan mutu pendidikan di Indonesia, khususnya di Aceh, agar mampu menghasilkan generasi yang berpikir kritis, kreatif, dan berdaya saing global. Kata Kunci: Meaningful Instructional Design, Berpikir Kritis, Geografi EDUCATIONAL MEDIA TEACHING METHODS 371.3 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 1705325 2025-10-27 20:33:50 2025-10-28 10:50:51 machine generated