Electronic Theses and Dissertation

Supervisi pendidikan adalah aktivitas akademik berupa pembinaan dan pengembangan yang dilakukan oleh orang yang memiliki pengetahuan lebih tinggi, bertujuan untuk meningkatkan mutu guru dalam proses kegiatan belajar mengajar. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui: 1) kemampuan kepala sekolah menyusun program supervisi, 2) Kemampuan kepala sekolah dalam pelaksanaan supervisi clan
3) Tindak lanjut kepala sekolah setelah melaksanakan supervisi pendidikan, 4) Hambatan yang dihadapi kepala sekolah dalam melaksanakan supervisi pendidikan. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Subjek penelitian adalah kepala sekolah, wakil kepala sekolah bidang kurikulum dan guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Kemampuan kepala sekolah dalam menyusun program supervisi berdasarkan KTSP sudah baik. Program tersebut dikembangkan menjadi program tahunan dan program semester oleh kepala sekolah dalam rapat dengan wakil clan guru pada setiap awal semester, program ini sesuai dengan karateristik dan. stakeholders sekolah. 2) Kemampuan kepala sekolah dalam Pelaksanaan supervisi diawali dengan menyiapkan instrumen pelaksanaan supervisi dan mensosialisasikan kegiatan pelaksanaan sudah berjalan. seperti yang diharapkan. Kepala sekolah dalam. melaksanakan supervisi pendidikan juga melibatkan wakil kepala sekolah dan guru senior sebagai supervisor bagi guru.
3) Tindak lanjut kepala sekolah setelah melaksanakan. supervisi pendidikan sudah dilakukan dengan baik, terlihat dari meningkatnya mutu guru dalam PBM setelah dilaksanakan supervisi, sedangkan kekurangan dan kelemahan. akan dianalisis dan dijadikan sebagai salah satu program pada tahun berikutnya. 4) Hambatan-hambatan yang dialami dalam pelaksanaan supervisi adalah adanya ketidaksesuaian bidang keahlian supervisor dengan guru yang disupervisinya, sehingga basil dari pelaksanaan supervisi tidak tercapai seperti yang diharapkan, serta pelaksanaan supervisi belum sepenuhnya berjalan sesuai dengan jadwal yang telah disusun.



Kata Kunci: Kemampuan Kepala Sekolah dan Supervisi Pendidikan.

Tidak Tersedia Deskripsi