<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="1705067">
 <titleInfo>
  <title>MANAJEMEN BOARDING SCHOOL DALAM MENINGKATKAN KARAKTER PESERTA DIDIK DI SMA NEGERI KOTA BANDA ACEH</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Reni Elfiana</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas Pasca Sarjana</publisher>
   <dateIssued>2025</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Theses</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Manajemen boarding school memiliki peran penting dalam membentuk karakter peserta didik. Pengelolaan yang baik dalam lingkungan asrama dapat menciptakan suasana yang mendukung pengembangan karakter di berbagai aspek, seperti disiplin, tanggung jawab, kepemimpinan, kerjasama, dan rasa empati. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis program boarding school, mendeskripsikan strategi pengelolaan boarding school, serta kendala dan solusi boarding school dalam meningkatkan karakter peserta didik di SMA Negeri Kota Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Berdasarkan temuan penelitian, didapati bahwa: (1) Program boarding school di sekolah ini mencakup pengembangan nilai karakter religius, kemandirian, gotong-royong, cinta tanah air, dan integritas. Program peningkatan karakter ini terintegrasi dalam perencanaan sekolah dilakukan pada awal tahun pelajaran, melibatkan pembimbing/pembina asrama, guru, komite, dan seluruh staff sekolah, dan pembina asrama; (2) Strategi pengelolaan boarding school dalam meningkatkan karakter peserta didik telah dilakukan melalui: perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, pengawasan serta evaluasi program boarding school dalam meningkatkan karakter peserta didik; (3) Kendala boarding school dalam membentuk karakter peserta didik meliputi rendahnya motivasi, lemahnya manajemen waktu, kurangnya integrasi program dengan kurikulum, minimnya peran orang tua, serta evaluasi yang belum optimal. Solusinya adalah kepemimpinan kepala sekolah yang mampu mengelola sekolah dan mengarahkan guru serta staf dalam penguatan karakter. Maka, dapat disimpulkan program boarding school di SMAN Kota Banda Aceh dalam membentuk karakter peserta didik dilakukan melalui kegiatan terstruktur dan kolaboratif. Meski menghadapi berbagai kendala, peran aktif kepala sekolah menjadi kunci dalam mengatasi hambatan dan mendukung keberhasilan program.</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <subject authority="">
  <topic>SCHOOL MANAGEMENT</topic>
 </subject>
 <classification>371.2</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>1705067</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2025-10-27 11:16:13</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2025-11-25 15:30:06</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>