HALIMATUSSADIAH Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh prog. studi magister pendidikan 2013 id Indonesia

Theses

Salah satu indikator yang dapat digunakan untuk mengukur stabilitas suatu organisasi pendidikan adalah kinerja guru. Kepala sekolah sebagai pemimpin di sekolah, harus mcmpunyai strategi dalam memberikan arahan, bimbingan, motivasi, pembinaan, peningkatan pelatihan dan pengembangan bagi guru. Selain itu kepala sekolah juga memiliki tanggung jawab yang besar terhadap peningkatan kinerja guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi yang dilakukan kepala sekolah dan kendala yang dihadapi kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru pada MTsN I Takengon. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif melalui metode deskripsif. Subjek dalam penelitian ini yaitu, kepala sekolah dan guru-guru yang ada pada MTsN 1 Takengon. Teknik pengambilan data menggunakan pedoman observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Teknik analisis data yaitu analisis kualitatif dengan prosedur atau langkah-langkah berupa reduksi data, display data, dan mengambil kesimpulan sorta verivikasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (I) Kepala sekolah telah melaksanakan beberapa program peningkatan kinerja guru melalui pembinaan: tanggung jawab guru yaitu menyusun program pengajaran, pelaksanaan program pengajaran yaitu kegiatan supervisi, evaluasi proses belajar mengajar yaitu dengan memahami kegiatan penilaian melaksanakan program perbaikan dan pengayaan (2) strategi yang dilakukan kepala sekolah untuk meningkatkan kinerja guru meliputi: pembinaan kedisipilinan guru melalui sentuhan-sentuhan emosional dan metode pemberian sanksi yang seragam bagi yang melanggar disiplin, komitmen dengan mengikutsertakan guru dalam penataran dan melibatkan dalam MGMP sesuai dengan bidang studi yang diasuhnya, dan loyalitas guru dengan menciptakan suasana kerja yang menyenangkan. (3) terdapat kendala bagi kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru seperti keterbatasan waktu dalarn mengembangkan kompetensi melalui supervisi dan kurangnya motivasi dari diri guru untuk meningkatkan kinerjanya. Kata Kunci : Strategi Kepala Sekolah dan Kinerja Guru TEACHER QUALIFICATIONS PRINCIPALS (SCHOOL) - ROLE AND FUNCTION 371.201 2 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 1704859 2025-10-24 15:43:18 2025-10-24 15:48:20 machine generated