Asyaratil Zaura Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Program Study Magister Pendidikan Matematika FKIP Unsyiah 2025

Theses

Asyaratil Zaura. (2025). Pengaruh Penerapan E-Modul Berbasis Problem Based Learning Terhadap Literasi Sains Dan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Materi Sistem Ekskresi Di Sman 3 Banda Aceh. [Tesis Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Dr. Muhibuddin, M.S., dan Dr. Safrida, S.Pd., M. Si., AIFO. Proses pembelajaran Biologi di SMAN 3 Banda Aceh masih bersifat pasif, terutama pada materi sistem ekskresi yang menuntut pemahaman konsep dan penerapan ilmiah. Kondisi ini berdampak pada rendahnya literasi sains dan hasil belajar peserta didik. Sejalan dengan implementasi Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) yang menekankan kemampuan literasi saintifik, diperlukan inovasi pembelajaran yang dapat melibatkan siswa secara aktif dan kontekstual. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan peningkatan literasi sains dan hasil belajar siswa, serta hubungan antara keduanya setelah penerapan e-modul berbasis Problem Based Learning (PBL) pada materi sistem ekskresi di SMAN 3 Banda Aceh. Jenis penelitian yang digunakan adalah eksperimen dengan desain pretest-posttest control group. Populasi penelitian terdiri atas 185 siswa kelas XI, dengan sampel sebanyak 67 siswa yang ditentukan melalui teknik purposive sampling dan dibagi menjadi kelas eksperimen dan kelas kontrol. Instrumen penelitian meliputi modul ajar, tes literasi sains, dan tes hasil belajar. Analisis data dilakukan secara kuantitatif menggunakan uji N-Gain, uji hipotesis korelasi, dan regresi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai N-Gain literasi sains pada kelas eksperimen sebesar 0,6 dan hasil belajar 0,3, sedangkan pada kelas kontrol masing-masing sebesar 0,5 dan 0,2. Analisis korelasi menghasilkan koefisien (r) sebesar 0,442 yang menunjukkan adanya hubungan kuat antara literasi sains dan hasil belajar, dengan kontribusi literasi sains terhadap hasil belajar sebesar 19,53%. Disimpulkan bahwa penerapan e-modul berbasis Problem Based Learning dapat dalam meningkatkan literasi sains dan hasil belajar peserta didik serta terdapat hubungan signifikan antara keduanya. Kata Kunci: e-modul, problem based learning, literasi sains, hasil belajar, sistem ekskresi. 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 1704477 2025-10-23 12:26:07 2025-10-23 13:28:55 machine generated