<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="1704449">
 <titleInfo>
  <title>KINERJA KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI GURU PADA SD NEGERI 56 BANDA ACEH</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Isna Fathia</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>prog. studi magister pendidikan</publisher>
   <dateIssued>2013</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Theses</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>&#13;
Kinerja  kepala  sekolah  merupakan  salah  satu  faktor  yang  mendorong  sekolah untuk mewujudkan  visi, misi, tujuan  dan sasaran sekolah melalui program yang dilaksanakan  secara terencana  Penelitian  ini bertujuan  (1)  untuk  mengetahui program  kepala sekolah dalam meningkatkan  motivasi guru  pada SD negeri 56&#13;
Banda  Aceh,  (2)  program  kepala  sekolah  dalam  meningkatkan  disiplin,  (3) strategi kepala sekolah dalam meningkatkan tanggung jawab, (4). strategi kepala sekolah dalam meningkatkan komitmen. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui  observasi,  wawancara,  dan  dokumentasi.  Subjek  penelitian  ini  adalah: kepala  sekolah,  dan  guru.  Hasil  penelitian  menunjukkan:  (1)  program  kepala sekolah dalam meningkatkan motivasi guru pada proses pembinaan guru motivasi kerja guru sangat diharapkan untuk memberi semangat guru dalam proses pembelajaran  dan motivasi yang diberikan kepala sekolah kepada guru cenderung mempengaruhi   perilaku   guru   pada   saat   melakukan   aktivitas   pembelajaran. Kondisi guru akan pula mempengaruhi perilaku murid dalam belajar;  (2) program kepala    sekolah   dalam   meningkatkan    disiplin    adalah   dengan   melakukan pengarahan   serta  bimbingan,   mengawasi,   dan  menindak   lanjuti   basil   dari pengarahan  dan bimbingannya  dalam kedisiplinan;  (3)  strategi yang  dilakukan oleh kepala sekolah dalam meningkatkan tanggung jawab  adalah (a) memberikan tugas, (b) menilai tugas yang diberikan serta rencana penilaian hasil prestasi guru secara keseluruhan oleh kepala sekolah, (c) menginformasikan basil tugas yang telah di dapat; (4) strategi kepala sekolah dalam meningkatkan komitmen menumbuhkan  komitmen  guru  melalui  disiplin tenaga  kependidikan, terutama disiplin diri, dalam hal ini kepala sekolah hams mampu melakukan hal- ha1  sebagai berikut:  &quot;(a)  Membantu  tenaga kependidikan  mengembangkan  pola perilakunya.  (b)  Membantu  tenaga  kependidikan  meningkatkan  standar perilakunya. (c) Menggunakan pelaksanaan aturan sebagai akar.&#13;
&#13;
Kata kunci: kinerja kepala sekolah dan motivasi guru&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>1704449</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2025-10-23 11:53:10</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2025-10-23 11:53:10</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>