Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
EFEKTIVITAS MIND MAPPING DALAM PEMBENTUKAN KONSEP MOODBOARD PADA DESAIN MAHASISWA TATA BUSANA UNIVERSITAS SYIAH KUALA
Pengarang
FATHIA ABSALSABILA - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
2106104010033
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Kesejahteraan Keluarga (S1) / PDDIKTI : 83206
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan., 2025
Bahasa
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Mind mapping dapat meningkatkan keterampilan mahasiswa dalam membuat moodboard sebagai acuan dalam pembuatan desain busana. Moodboard yang dibuat tanpa mengembangkan ide melalui mind mapping sering kurang terarah dan kurang memiliki kesinambungan dengan tema yang ditentukan sehingga berdampak pada kualitas desain busana yang dihasilkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan mind mapping dalam proses pembentukan konsep moodboard pada desain mahasiswa Tata Busana Universitas Syiah Kuala dan mengetahui kualitas desain busana yang dihasilkan melalui penggunaan mind mapping dalam pembentukan konsep moodboard. Penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan jenis korelasi. Populasi yang digunakan adalah seluruh Mahasiswa Tata Busana angkatan 2021 yang mengikuti Mata Kuliah Cipta Karya di Departemen Pendidikan Kesejahteraan Keluarga. Seluruh populasi dijadikan sampel 85 mahasiswa. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan kuesioner yang disebar kepada responden. Untuk menguji instrumen butir soal dilakukan dengan uji validitas dan uji reliabilitas. Selanjutnya menggunakan uji prasyarat yaitu uji normalitas dan uji linearitas. Teknik analisis data yang dilakukan adalah uji analisis deskriptif dan uji korelasi pearson product moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mind mapping efektif dalam pembentukan konsep moodboard pada desain mahasiswa Tata Busana Universitas Syiah Kuala dengan hasil analisis deskriptif yang menunjukkan nilai 65% untuk variabel mind mapping dan 70% untuk variabel moodboard, serta hasil dari uji korelasi pearson product moment menunjukkan hasil uji (r hitung) diperoleh sebesar 0, 865 dan nilai signifikansi 0,000 < 0,05, sehingga dapat dinyatakan kedua variabel memiliki hubungan yang signifikan dan berpengaruh positif. Hasil uji parsial menunjukkan nilai signifikansi 0,000 yang dimana lebih kecil dari 0,005, oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima. Kualitas desain busana yang dihasilkan berdasarkan moodboard yang dibuat dengan bantuan mind mapping memiliki kualitas yang baik dan terkonsep dengan jelas.
Mind mapping can improve students' skills in creating mood boards as a reference in fashion design. Mood boards created without developing ideas through mind mapping are often unfocused and lack continuity with the specified theme, which affects the quality of the resulting fashion designs. This study aims to determine the effectiveness of using mind mapping in the process of forming moodboard concepts in the designs of Fashion Design students at Syiah Kuala University and to determine the quality of fashion designs produced through the use of mind mapping in forming moodboard concepts. This study uses a quantitative method with a correlation type. The population used was all 2021 Fashion Design students who took the Creative Work Course in the Department of Family Welfare Education. The entire population was sampled, consisting of 85 students. Data collection techniques were carried out using questionnaires distributed to respondents. To test the instrument items, validity and reliability tests were conducted. Furthermore, prerequisite tests were used, namely normality and linearity tests. The data analysis techniques used were descriptive analysis and Pearson product moment correlation tests. The results showed that mind mapping was effective in forming moodboard concepts in the designs of Fashion Design students at Syiah Kuala University, with descriptive analysis results showing a value of 65% for the mind mapping variable and 70% for the moodboard variable. The results of the Pearson product moment correlation test showed that the test result (calculated r) was 0. 865 and a significance value of 0.000 < 0.05, so it can be stated that the two variables have a significant and positive relationship. The partial test results show a significance value of 0.000, which is less than 0.005. Therefore, it can be concluded that Ho is rejected and Ha is accepted. The quality of fashion designs produced based on moodboards created with the help of mind mapping is good and clearly conceptualized.
PENGEMBANGAN DESAIN BUSANA MODIFIKASI ADAT GAYORNMELALUI MEDIA PEMBELAJARAN MOODBOARD (NABILA FATIN JANNATA, 2022)
THE THEORY OF MIND MAPPING TECHNIQUE FOR WRITING ACTIVITY (Chairunnisah, 2021)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DENGAN MIND MAPPING PADA MATERI HIMPUNAN DI KELAS VII SMP NEGERI 16 BANDA ACEH (ULFA MEIRIDA, 2018)
THE IMPLEMENTATION OF MIND MAPPING TO IMPROVE STUDENTS’ ABILITY IN WRITING DESCRIPTIVE TEXT (A CLASSROOM ACTION RESEARCH AT GRADE VIII, SEMESTER 1,SMP NEGERI 3 LAWE SIGALAGALA IN ACEH TENGGARA) (RUSYDI, 2014)
PENGEMBANGAN MEDIA MIND MAPPING PADA MATERI BANJIR UNTUK MENINGKATKAN PENGETAHUAN DAN SIKAP KESIAPSIAGAAN SERTA EFEKTIVITAS PENERAPAN PADA SISWA MA DARUL ULUM, BANDA ACEH (Halimatun Sakdiah, 2018)