<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="1704333">
 <titleInfo>
  <title>IMPLEMENTASI PROYEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA (P5) TEMA GAYA HIDUP BERKELANJUTAN UNTUK MENGUATKAN KECERDASAN EKOLOGIS SISWA SMPN 2 BANDA ACEH</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>IVAN SETIAWAN</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GEOGRAFI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN</publisher>
   <dateIssued>2025</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Ivan Setiawan. (2025). Implementasi Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5)Tema Gaya Hidup Berkelanjutan Untuk Menguatkan Kecerdasan Ekologis Siswa SMPN 2 Banda Aceh. [Skripsi, Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Dr. Daska Azis, S.Pd., M.A., dan Dr. M. Hafizul Furqan, S.Pd., M.Pd.&#13;
&#13;
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) implementasi Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) di SMPN 2 Banda Aceh, (2) tingkat partisipasi guru fasilitator dalam implementasi P5 tema Gaya Hidup Berkelanjutan, dan (3) kecerdasan ekologis siswa setelah penerapan P5. Penelitian ini menggunakan metode mixed methods dengan model sequential exploratory design. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, angket, dan dokumentasi. Analisis data kualitatif dilakukan melalui reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan, sedangkan analisis kuantitatif menggunakan teknik deskriptif dengan mengacu pada klasifikasi tangga partisipasi Arnstein untuk menilai tingkat partisipasi guru fasilitator. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi P5 di SMPN 2 Banda Aceh dilaksanakan secara sistematis melalui tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi dengan mengintegrasikan prinsip Reduce, Reuse, Recycle. Tingkat partisipasi guru fasilitator berada pada kategori Citizen Power dengan rata-rata partisipasi sebesar 82,79%, menandakan guru terlibat aktif dari perencanaan hingga evaluasi. Sementara itu, kecerdasan ekologis siswa berada pada kategori tinggi hingga sangat tinggi, Rata-rata kecerdasan ekologis tertinggi diperoleh oleh kelas VIII-4 dengan skor 81,32%, disusul oleh kelas VIII-5 sebesar 81,25%, kelas VIII-2 sebesar 81,00%, kelas VIII-3 sebesar 79,70%, dan kelas VIII-1 sebesar 78,02%. Secara keseluruhan, implementasi P5 tema Gaya Hidup Berkelanjutan efektif dalam menguatkan kecerdasan ekologis siswa sekaligus membangun karakter pelajar Pancasila yang peduli lingkungan.&#13;
&#13;
Kata Kunci: Implementasi Proyek Pengutan Profil Pelajar Pancasila, Gaya Hidup Berkelanjutan, Tingkat Partisipasi Guru Fasilitator, Kecerdasan Ekologis Siswa&#13;
&#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>1704333</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2025-10-22 17:51:25</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2025-10-23 10:00:07</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>