<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="1703685">
 <titleInfo>
  <title>PENGGUNAAN MEDIA ANIMASI BERBASIS POWTOON DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI GAYA DI SEKITAR KITA DI KELAS IV SD NEGERI LAMREUNG ACEH BESAR</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>SAMSUL QAMAR</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas KIP</publisher>
   <dateIssued></dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Saat proses pembelajaran guru masih menyampaikan materi melalui buku teks tanpa &#13;
dukungan media pembelajaran yang optimal pada materi pembelajaran yang menuntut &#13;
pemahaman visual seperti materi gaya di sekitar kita. Hal ini menyebabkan &#13;
pembelajaran dianggap membosankan dan berdampak pada kurangnya pemahaman &#13;
peserta didik terhadap materi yang diajarkan sehingga mengakibatkan rendahnya hasil &#13;
belajar peserta didik. Untuk mengatasi masalah tersebut, dapat digunakan media &#13;
animasi berbasis Powtoon agar dapat membuat peserta didik menjadi lebih aktif &#13;
daripada sebelumnya. Adapun tujuannya untuk mendeskripsikan aktivitas peserta &#13;
didik, aktivitas guru serta mengetahui adanya peningkatan hasil belajar peserta didik &#13;
setelah menggunakan media animasi berbasis Powtoon pada materi gaya di sekitar kita &#13;
di kelas IV SD Negeri Lamreung Aceh Besar. Subjek dalam penelitian ini adalah &#13;
seluruh peserta didik kelas IV SD Negeri Lamreung yang berjumlah 29 orang. Teknik &#13;
pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan tes. Analisis data &#13;
menggunakan analisis kualitatif menggunakan rumus persentase. Hasil analisis data &#13;
yang dilakukan menunjukkan adanya peningkatan aktivitas guru pada pembelajaran &#13;
siklus I memperoleh persentase sebesar 72,5% dengan kriteria baik dan pada siklus II &#13;
memperoleh persentase 87,5% dengan kriteria baik sekali. Aktivitas peserta didik pada &#13;
pembelajaran terlihat adanya peningkatan pada siklus I persentasenya sebesar 69,95% &#13;
berkriteria cukup menjadi 80,67% berkriteria baik pada siklus II. Hasil belajar peserta &#13;
didik menunjukkan adanya peningkatan, hal ini ditunjukkan dengan persentase pada &#13;
siklus I sebesar 62,06% berkriteria cukup menjadi 79,31% berkriteria baik. Dari hasil &#13;
analisis data disimpulkan bahwa penggunaan media animasi berbasis Powtoon pada &#13;
materi gaya di sekitar kita dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas IV SD &#13;
Negeri Lamreung Aceh Besar.  &#13;
Kata Kunci: Hasil Belajar, Media Animasi, Powtoon, Gaya Di Sekitar Kita</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <subject authority="">
  <topic>EDUCATIONAL MEDIA</topic>
 </subject>
 <subject authority="">
  <topic>COMPUTER ANIMATION</topic>
 </subject>
 <classification>371.33</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>1703685</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2025-10-17 22:06:32</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2025-10-20 11:13:40</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>