Arifia Safira Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP 2025 id Indonesia

Skripsi

Arifia Safira (2025). Peran Guru Dalam Mengatasi Perilaku Perundungan antar Siswa di SMP Kota Banda Aceh. (Skripsi, Universitas Syiah Kuala). Di bawah bimbingan Hasbi Ali, S.Pd, M.Si dan Ridayani, S.H, M.H. Perundungan merupakan salah satu bentuk kekerasan yang masih sering terjadi di lingkungan sekolah dan berdampak serius terhadap perkembangan sosial, emosional, serta akademik siswa. Penelitian bertujuan untuk: (1) Mengetahui bentuk-bentuk perilaku perundungan antar siswa, (2) Mengetahui faktor-faktor penyebab terjadinya perundungan di SMP Kota Banda Aceh, dan (3) Mengetahui peran guru dalam mengatasi perundungan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif. Pengumpulan data melalui wawancara. Subyek penelitian 6 orang guru PPKn. Hasil penelitian: (1) Bentuk perundungan yang terjadi bersifat verbal berupa kata-kata atau bahasa untuk menyakiti; fisik meliputi kontak fisik yang menyakitkan seperti memukul, menendang, mendorong, merusak barang, atau tindakan agresi fisik lainnya; sosial meliputi merusak reputasi atau hubungan sosial korban, seperti pengucilan, penyebaran gosip, memanipulasi persahabatan, atau mengabaikan; dan siber meliputi pesan teks untuk menyakiti, mempermalukan, atau mengancam korban melalui daring, Guru berperan aktif dalam memberikan pembinaan melalui konseling, penguatan karakter, pendekatan personal, serta menjalin kerja sama dengan orang tua dan siswa, (2) Faktor penyebab perundungan kurangnya pengawasan, pengaruh kelompok sebaya, media sosial, dan latar belakang keluarga, dan (3) Guru berperan aktif dalam memberikan pembinaan melalui konseling, penguatan karakter, pendekatan personal, serta menjalin kerja sama dengan orang tua dan siswa. Simpulan : (1) Bentuk perilaku perundungan yang terjadi di lingkungan sekolah bersifat verbal (ejekan, penghinaan, pemberian julukan negatif), sosial (pengucilan dan isolasi dari kelompok), serta fisik; (2) Faktor penyebab terjadinya perundungan meliputi rendahnya empati siswa, pengaruh kelompok sebaya, lemahnya pengawasan dari pihak sekolah, serta kurangnya kesadaran siswa mengenai dampak negatif dari perilaku perundungan; dan (3) Peran guru dalam mengatasi perilaku perundungan sangat strategis, tidak hanya menyampaikan materi pembelajaran tetapi juga membina karakter siswa melalui pendidikan nilai-nilai seperti empati, toleransi, keadilan, dan penghormatan terhadap sesama. Saran : (1) Guru perlu meningkatkan kepekaan dalam mengenali tanda-tanda perundungan sejak dini dan mengintegrasikan nilai-nilai pendidikan karakter dalam pembelajaran, (2) Sekolah perlu membangun sistem pelaporan dan penanganan perundungan yang aman, ramah, dan terstruktur untuk mencegah bullying di lingkungan sekolah. Kata Kunci: Perundungan, Peran Guru, Sekolah, Pencegahan, Kolaborasi TEACHERS STUDENTS BULLYING - EDUCATION 371.58 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 1703539 2025-10-16 20:37:57 2025-10-17 10:07:01 machine generated