Ahsana Amalia Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP 2025 id Indonesia

Skripsi

ABSTRAK Ahsana Amalia. (2025). Analisis Kesulitan Guru PPKn dalam Menyusun Perangkat Pembelajaran Kurikulum Merdeka di SMA Kota Banda Aceh [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Maimun S.Pd., MA dan Dr. Saiful, S.Pd., M.Si. Penelitian ini berfokus pada menganalisis kesulitan yang dihadapi oleh guru PPKn di SMA Kota Banda Aceh dalam menyusun perangkat pembelajaran kurikulum merdeka. Penelitian ini bertujuan untuk untuk (1) mendeskripsikan bagaimana kemampuan guru PPKn dalam menyusun perangkat pembelajaran kurikulum merdeka di SMA Kota Banda Aceh, (2) mendeskripsikan apa saja hambatan yang dihadapi guru PPKn dalam menyusun perangkat pembelajaran kurikulum merdeka di SMA Kota Banda Aceh, (3) mendeskripsikan upaya guru PPKn dalam menyesuaikan kesulitan dalam menyusun perangkat pembelajaran kurikulum merdeka di SMA Kota Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek dalam penelitian ini terdiri dari satu orang guru PPKn di masing-masing SMA Negeri 4, 5, dan 8 Banda Aceh.Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, dan dokumentasi dengan guru. selanjutnya dianalisis dengan tiga tahapan yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) kemampuan guru dalam menyusun perangkat pembelajaran kurikulum merdeka masih mengalami beberapa kesulitan, seperti kesulitan dalam merumuskan Tujuan Pembelajaran (TP), menganalisis Capaian Pembelajaran (CP), menyusun Alur Tujuan Pembelajaran (ATP), serta kesulitan dalam penggunaan teknologi dan minimnya buku pembelajaran. (2) Bentuk kesulitan yang dihadapi mencakup aspek perencanaan pembelajaran, khususnya dalam TP, CP, dan ATP, serta tantangan teknis terkait penggunaan teknologi dan minimnya sumber belajar yang tersedia. (3) upaya yang dilakukan guru dalam mengatasi kesulitan dalam menyusun perangkat pembelajaran kurikulum merdeka seperti memberikan penguatan kompetensi guru dalam aspek pedagogik, profesional, sosial, serta kepribadian. Serta upaya lainnya seperti memberikan pelatihan, kegiatan MGMP, konsultasi dengan ahli, serta dukungan dari kepala sekolah, pengawas, serta dinas pendidikan. Kesimpulan dari penelitian ini menunjukkan bahwa guru PPKn di SMA Kota Banda Aceh telah memiliki kompetensi pedagogik yang baik, namun masih menghadapi kendala dalam menyusun perangkat pembelajaran Kurikulum Merdeka, seperti keterbatasan dalam penguasaan kompetensi pedagogik dan profesional, serta tantangan dalam pemanfaatan fasilitas yang tersedia. Saran yang diberikan adalah perlunya pelatihan khusus, pendampingan berkelanjutan, serta dukungan fasilitas dari pemerintah dan dinas pendidikan untuk menunjang implementasi kurikulum secara optimal. Kata kunci: Kesulitan Guru, Perangkat Pembelajaran, Kurikulum Merdeka TEACHERS CURRICULA 375 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 1703537 2025-10-16 20:33:31 2025-10-17 09:37:36 machine generated