Zakiyaturrahmi Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas llmu Sosial dan Politik (S1) 2025 id Indonesia

Skripsi

Siswa tunagrahita mendominasi populasi di SLB Negeri Pidie Jaya, sehingga menjadi fokus utama dalam proses pendidikan. Keterbatasan intelektual, komunikasi, dan interaksi sosial pada anak tunagrahita ini menuntut adanya strategi pendidikan yang tidak hanya berfokus pada aspek akademik, tetapi juga pada pembentukan karakter. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji strategi sekolah dalam mengembangkan karakter siswa tunagrahita serta menganalisis dampaknya terhadap perkembangan sosial mereka.Penelitian ini menggunakan teori Struktural Fungsional Talcott Parsons dengan kerangka AGIL (Adaptation, Goal Attainment, Integration, Latency). Teori ini menekankan bahwa setiap sistem sosial, termasuk sekolah, harus menjalankan empat fungsi utama agar dapat bertahan: (1) Adaptation, sekolah menyesuaikan strategi melalui kurikulum adaptif dan program Bina Diri; (2) Goal Attainment, sekolah menetapkan tujuan berupa pembentukan kemandirian, disiplin, dan keterampilan sosial siswa; (3) Integration, sekolah mengintegrasikan peran guru, kepala sekolah, dan orang tua melalui koordinasi program; serta (4) Latency/Pattern Maintenance, sekolah menjaga nilai moral, religius, dan budaya melalui pembiasaan serta pendidikan karakter berkelanjutan. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan observasi dan wawancara mendalam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sekolah menerapkan strategi berupa kurikulum adaptif, program keterampilan hidup, serta metode pembelajaran berbasis pembiasaan, pengulangan, dan pendampingan langsung. Strategi ini berperan penting dalam menumbuhkan nilai kemandirian, disiplin, kepercayaan diri, serta kemampuan sosial siswa. Hasilnya terlihat dari peningkatan kemampuan komunikasi dan kesiapan hidup siswa tunagrahita. Namun demikian, keterbatasan fasilitas, minimnya keterlibatan orang tua, serta kurangnya jumlah guru pendamping masih menjadi tantangan yang dihadapi sekolah. Kata Kunci: karakter, siswa tunagrahita, strategi sekolah, pendidikan luar biasa, struktural fungsional AGIL DISABLED PERSONS - EDUCATION INTELLECTUALS STRATEGI SEKOLAH 371.9 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 1703525 2025-10-16 19:35:38 2025-10-17 10:15:16 machine generated