<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="1703447">
 <titleInfo>
  <title>PENGARUH TEACHER SELF-EFFICACY TERHADAP JOB SATISFACTION DAN SUBJECTIVE WELL-BEING YANG DIMEDIASI OLEH CAREER SUSTAINABILITY PADA GURU MADRASAH ALIYAH NEGERI 1 KOTA BANDA ACEH</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>NAUFAL AHMAD MUTTAWALLYDIN</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas Ekonomi Manajemen</publisher>
   <dateIssued>2025</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>ABSTRAK&#13;
&#13;
Tujuan utama dilakukan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh Teacher Self Efficacy (SO) terhadap Job Satisfication dan Subjective Wellbeing yang dimediasi oleh Career Sustainability pada guru Madrasah Aliyah Negeri 1 Kota Banda Aceh. Guru sebaiknya memiliki tingkat kepuasan yang memadai terhadap efikasi diri, keberlanjutan karir, dan kepuasan kerja guna menjaga kesejahteraan mereka. Populasi dalam penelitian ini adalah 87 guru dengan pengambilan sampel 70 guru yang bekerja di Madrasah Aliyah Negeri 1 Kota Banda Aceh menggunakan teknik probability sampling dengan metode simple random sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) SE berpengaruh positif dan signifikan terhadap Job Satisfaction; (2) SE berpengaruh positif dan signifikan terhadap Subjective Well-Being; SE berpengaruh positif dan signifikan terhadap Career Sustainability; (4) Career Sustainability berpengaruh positif dan signifikan terhadap Job Satisfaction; (5) Career Sustainability berpengaruh positif dan signifikan terhadap Subjective Well-Being; (6) Career Sustainability secara signifikan memediasi hubungan antara Teacher Self-Efficacy dan Job Satisfaction; (7) Career Sustainability juga memediasi secara signifikan hubungan antara Teacher Self-Efficacy dan Subjective Well-Being. Oleh karena itu, dapat dikatakan bahwa guru yang memiliki keberlanjuntan karir yang baik cenderung memiliki kepuasan kerja dan kesejahteraan yang tinggi serta turut meningkatkan efikasi diri mereka. Temuan ini mengindikasikan pentingnya peran dukungan organisasi dalam menciptakan kepuasan kerja dan kesejahteraan bagi guru dengan memberikan pelatihan berkelanjutan untuk meningkatkan efikasi diri guru, menciptakan sistem karier yang jelas, mendukung keberlanjutan profesi guru serta menciptakan lingkungan kerja yang kondusif. Penelitian selanjutnya diharapkan dapat memperluas cakupan penelitian dengan penambahan variabel lainnya dan pada tingkat pendidikan lainnya yang lebih general dan aplikatif.&#13;
&#13;
Kata kunci: Self Efficacy, Job Satisfaction, Subjective Wellbeing, Career Sustainability.&#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <subject authority="">
  <topic>TEACHERS</topic>
 </subject>
 <subject authority="">
  <topic>CAREER EDUCATION</topic>
 </subject>
 <classification>371.1</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>1703447</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2025-10-16 11:17:28</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2025-10-20 15:46:22</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>