BARQI MUNIR Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP 2025

Skripsi

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh cognitive load dan perhatian orang tua terhadap prestasi belajar mahasiswa PPKn FKIP di Universitas Syiah Kuala. Pendekatan yang digunakan adalah kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional, sampel berjumlah 180 mahasiswa yang diambil dengan menggunakan teknik simple random sampling dan penyebaran kuesioner secara online. Teknik analisis data menggunakan analisis regresi linear berganda serta uji asumsi klasik dengan menggunakan SPSS versi 20 yang menjelaskan pengaruh antara satu variabel dengan variabel lainnya dan uji F dilakukan untuk melihat hubungan simultan antara variabel independen dan dependen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa cognitive load (X1) dan perhatian orang tua (X2) berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar (Y), dengan nilai signifikansi masing-masing 0,004 dan 0,001 < 0,05. Secara simultan, kedua variabel independen tersebut memberikan pengaruh yang signifikan terhadap variabel dependen, ditunjukkan dengan nilai signifikansi 0,000 pada uji F. Hasil uji koefesien determinasi menunjukkan bahwa variabel cognitive load dan perhatian orang tua secara simultan berpengaruh terhadap prestasi belajar sebesar 14,2%, sementara 85,8% dipengaruhi oleh faktor lain diluar penelitian ini seperti motivasi belajar, lingkungan sosial, strategi pembelajaran atau penggunaan media pembelajaran. Kesimpulan penelitian yaitu variabel cognitive load dan perhatian orang tua mempunyai pengaruh simultan terhadap variabel prestasi belajar mahasiswa. Saran peneliti yaitu sangat diperlukan penelitian berikutnya mengenai berbagai faktor lain yang berkaitan dengan prestasi belajar, agar dapat disusun acuan pengembangan pembelajaran yang lebih menyeluruh. Kata kunci : Cognitive Load, Perhatian Orang Tua, Prestasi Belajar 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 1703403 2025-10-15 17:47:42 2025-10-16 09:27:28 machine generated