<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="1703361">
 <titleInfo>
  <title>KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU PPKN DITINGKAT SMP KABUPATEN ACEH BARAT DAYA</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>AL MUNAWARAH. S</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas KIP</publisher>
   <dateIssued>2025</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Kualitas pendidikan di Kabupaten Aceh Barat Daya menjadi hambatan, ditandai dengan rendahnya hasil Uji Kompetensi Guru (UKG) dan minimnya penguasaan kompetensi pedagogik, termasuk oleh guru PPKn. Kompetensi pedagogik merupakan syarat penting untuk mendukung pembelajaran efektif, terutama dalam membentuk karakter dan moral siswa melalui mata pelajaran PPKn. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kompetensi pedagogik dengan tanggung jawab guru PPKn serta mengidentifikasi faktor penyebab dan solusi peningkatan kinerja guru PPKn di tingkat SMP Kabupaten Aceh Barat Daya. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui angket. Sampel penelitian terdiri dari 10 guru PPKn yang dipilih secara purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kompetensi pedagogik guru berada pada kategori baik dengan rata-rata skor 71,20. Sementara itu, tanggung jawab guru berada pada kategori sedang hingga tinggi, dengan skor sedang yakni 30 hingga tinggi yakni 40 dan rata-rata sebesar 36,60. Uji korelasi menunjukkan adanya hubungan yang signifikan antara kompetensi pedagogik dan tanggung jawab guru. Rendahnya kompetensi pedagogik dipengaruhi oleh beberapa faktor, seperti usia guru, minimnya pelatihan, serta rendahnya minat guru dalam pengembangan diri. Kesimpulannya, terdapat hubungan yang signifikan antara kompetensi pedagogik dengan tanggung jawab guru PPKn tingkat SMP di Kabupaten Aceh Barat Daya. Rendahnya kinerja guru disebabkan oleh beberapa faktor seperti motivasi yang rendah, beban kerja tinggi, serta lemahnya manajemen dan sarana prasarana sekolah. Guru PPKn disarankan meningkatkan kompetensi melalui pelatihan dan metode pembelajaran inovatif. Nilai-nilai Pancasila perlu diintegrasikan dalam pembelajaran. Penelitian lanjutan sebaiknya mengkaji faktor eksternal dan pengalaman langsung guru.</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <subject authority="">
  <topic>TEACHER CERTIFICATION</topic>
 </subject>
 <subject authority="">
  <topic>TEACHER QUALIFICATIONS</topic>
 </subject>
 <classification>371.12</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>1703361</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2025-10-15 12:28:15</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2025-10-15 15:06:26</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>