<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="1703037">
 <titleInfo>
  <title>PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING TERHADAP KREATIVITAS SISWA DALAM MATERI ECOPRINT PADA MATA PELAJARAN PRAKARYA SMPN 2 MONTASIK</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Asmaul Husna</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas KIP</publisher>
   <dateIssued>2025</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>ABSTRAK&#13;
&#13;
&#13;
Asmaul Husna. (2025). Pengaruh Model Project Based Learning Terhadap&#13;
Kreativitas Siswa Pada Materi Ecoprint Dalam Mata Pelajaran Prakarya di SMP&#13;
Negeri 2 Montasik. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan&#13;
Ismawan, S.Sn., M.Sn dan Dra. Tri Supadmi, M.Sn. &#13;
Rendahnya kreativitas siswa dalam pembelajaran Prakarya, khususnya pada materi&#13;
ecoprint, disebabkan oleh keterbatasan kompetensi guru di bidang kerajinan serta&#13;
penggunaan metode pembelajaran yang masih konvensional. Hal ini&#13;
mengakibatkan siswa kurang terlibat aktif dan tidak memiliki ruang yang cukup&#13;
untuk bereksplorasi secara mandiri. Kondisi tersebut mendorong perlunya&#13;
penerapan model pembelajaran yang mampu meningkatkan keterlibatan,&#13;
kemandirian, serta daya cipta siswa secara optimal. Penelitian ini bertujuan untuk&#13;
mengetahui pengaruh model Project Based Learning terhadap kreativitas siswa&#13;
pada materi ecoprint dalam mata pelajaran Prakarya di SMP Negeri 2 Montasik.&#13;
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan model quasi&#13;
experimental dan desain post-test only control group. Populasi terdiri atas enam&#13;
kelas (115 siswa), dengan sampel siswa kelas VIII.1 sebagai kelompok eksperimen&#13;
dan VIII.2 sebagai kelompok kontrol. Pengumpulan data dilakukan melalui&#13;
observasi terstruktur dengan instrumen yang disusun berdasarkan indikator&#13;
kreativitas, yaitu orisinalitas, elaborasi, keluwesan, kefasihan, dan evaluasi.&#13;
Analisis data menggunakan uji independent sample t-test, yang menunjukkan nilai&#13;
thitung (3,899) &gt; ttabel (1,697). Dengan demikian, H₀ ditolak dan Hₐ diterima, yang&#13;
berarti terdapat pengaruh signifikan model pembelajaran Project Based Learning&#13;
terhadap kreativitas siswa dalam materi ecoprint pada mata pelajaran Prakarya di&#13;
SMP Negeri 2 Montasik. &#13;
Kata Kunci : project based learning, kreativitas, ecoprint, pembelajaran prakarya&#13;
&#13;
&#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <subject authority="">
  <topic>TEACHING METHODS</topic>
 </subject>
 <classification>371.3</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>1703037</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2025-10-09 15:10:38</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2025-10-10 11:20:44</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>