CUT AKHWALUL NABILA Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas FKIP (S1) 2025 id Indonesia

Skripsi

Cut Akhwalul Nabila (2025). Pengaruh Metode Brainstorming Berbasis Mentimeter Dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas XI Pada Pelajaran PPKn Di Sma Labschool Banda Aceh. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Maimun, S.Pd., MA dan Dr. Irwan Putra, S.Pd., M. Pd. Kemampuan berpikir kritis merupakan keterampilan esensial dalam menghadapi tantangan kompleks abad ke-21, khususnya dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) yang menuntut penalaran logis, sikap reflektif, serta keterlibatan aktif terhadap isu-isu kebangsaan. Namun, metode pembelajaran yang masih bersifat satu arah menjadi hambatan dalam mengembangkan kemampuan tersebut secara optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode Brainstorming berbasis Mentimeter terhadap peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa kelas XI di SMA Labschool Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain kuasi eksperimen tipe pre-test post-test control group. Sampel terdiri dari dua kelas yang dipilih secara purposif, yaitu kelas XI Science Technology sebagai kelas eksperimen dan kelas XI Biotechnology sebagai kelas kontrol, masing-masing berjumlah 27 siswa. Instrumen yang digunakan berupa tes pilihan ganda untuk mengukur kemampuan berpikir kritis sebelum dan sesudah perlakuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan berpikir kritis siswa di kelas eksperimen mengalami peningkatan setelah diterapkannya metode Brainstorming berbasis Mentimeter. Uji-t menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol (t_hitung = 2,401 > t_tabel = 2,006, p = 0,020 < 0,05). Peserta didik pada kelas eksperimen berhasil menguasai empat indikator berpikir kritis yang diukur, yaitu interpretasi, analisis, evaluasi, dan inferensi, sebagaimana dikembangkan oleh Delina dari teori Ennis. Dengan demikian, hipotesis alternatif diterima. Metode Brainstorming berbasis Mentimeter memberikan pengaruh yang signifikan dalam menciptakan pembelajaran yang partisipatif dan kondusif bagi pengembangan kemampuan berpikir kritis siswa. Disarankan untuk peneliti selanjutnya memperluas cakupan penelitian dengan melibatkan lebih banyak subjek serta mengkaji variabel lain, seperti motivasi belajar, keterampilan komunikasi, atau kreativitas, guna memperoleh pemahaman yang lebih komprehensif terhadap dampak metode ini dalam pengembangan keterampilan abad ke-21. Kata Kunci: Brainstorming, Mentimeter, Berpikir Kritis, PPKn TEACHING METHODS 371.3 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 1703001 2025-10-09 06:31:02 2025-10-09 09:23:12 machine generated