<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="1702911">
 <titleInfo>
  <title>EFEKTIVITAS MODUL KIMIA BERBASIS KEARIFAN LOKAL DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATERI ASAM BASA</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Desi Ely Fitri</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas Pasca Sarjana</publisher>
   <dateIssued>2025</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Theses</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas modul kimia berbasis kearifan lokal Subulussalam dalam meningkatkan hasil belajar dan motivasi siswa pada materi asam basa. Modul dikembangkan dengan mengintegrasikan unsur budaya lokal seperti batik Subulussalam, ikan bauh buluh, dan nakan lancing ke dalam konteks kimia, khususnya konsep asam dan basa. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen dengan desain pretest-posttest control group. Instrumen yang digunakan meliputi tes hasil belajar dan angket motivasi yang dimodifikasi dari Motivated Strategies for Learning Questionnaire (MSLQ). Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata skor N-gain hasil belajar siswa di kelas eksperimen adalah 0,87 dengan kategori tinggi, sedangkan di kelas kontrol sebesar 0,60 dengan kategori sedang. Pada aspek motivasi belajar, skor rata-rata angket meningkat dari 59,6% (kategori cukup positif) menjadi 84,9% (kategori sangat positif) setelah penerapan modul. Temuan ini menunjukkan bahwa modul kimia berbasis kearifan lokal efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep dan mendorong motivasi belajar siswa. Implikasi dari penelitian ini menegaskan pentingnya pengembangan bahan ajar kontekstual yang mengaitkan pembelajaran dengan nilai-nilai lokal, guna menciptakan pengalaman belajar yang bermakna dan relevan bagi siswa.</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <subject authority="">
  <topic>EDUCATIONAL MEDIA</topic>
 </subject>
 <subject authority="">
  <topic>TEACHING MATERIALS</topic>
 </subject>
 <classification>371.33</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>1702911</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2025-10-08 08:47:04</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2025-10-09 10:35:02</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>