<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="1702771">
 <titleInfo>
  <title>MULTIMEDIA INTERAKTIF MYSTERY BOX PADA MATERI TARI KREASI UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS IX SMP NEGERI 8 BANDA ACEH</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>RISA JULIA PUTRI</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas KIP</publisher>
   <dateIssued>2025</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>ABSTRAK&#13;
Risa Julia Putri. (2025). Multimedia Interaktif Mystery Box pada Materi Tari Kreasi&#13;
Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas IX SMP Negeri 8 Banda Aceh.&#13;
[Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Dr. Rida Safuan Selian,&#13;
S.Pd., M.Pd dan Nurlaili, S.Pd., M.Pd.&#13;
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan multimedia&#13;
interaktif berbasis Mystery Box dalam meningkatkan motivasi belajar siswa. Latar&#13;
belakang penelitian ini didasari oleh rendahnya motivasi belajar siswa dalam&#13;
mengikuti pembelajaran seni tari secara konvensional yang cenderung monoton dan&#13;
kurang melibatkan siswa secara aktif. Metode yang digunakan adalah metode&#13;
kuantitatif dengan pendekatan eksperimen semu (quasi experiment), menggunakan&#13;
desain Nonequivalent Control Group Design. Subjek penelitian terdiri dari dua&#13;
kelas, yaitu kelas eksperimen yang menggunakan media Mystery Box dan kelas&#13;
kontrol yang menggunakan metode konvensional. Instrumen penelitian yang&#13;
digunakan adalah angket motivasi belajar siswa. Teknik pengumpulan data yang&#13;
digunakan yaitu observasi, pre-test dan post-tes serta dokumentasi. Data dianalisis&#13;
menggunakan uji statistik deskriptif dan uji Mann-Whitney U untuk mengukur&#13;
perbedaan motivasi belajar antar kelompok. Hasil penelitian menunjukkan bahwa&#13;
terdapat peningkatan signifikan pada motivasi belajar siswa di kelas eksperimen&#13;
dibandingkan dengan kelas kontrol. Rata-rata skor motivasi belajar siswa&#13;
meningkat dari kategori sedang menjadi tinggi. Hal ini membuktikan bahwa&#13;
penggunaan multimedia interaktif Mystery Box mampu menciptakan suasana&#13;
belajar yang menarik, interaktif, dan menyenangkan sehingga berdampak positif&#13;
terhadap peningkatan motivasi belajar siswa. Penelitian ini merekomendasikan agar&#13;
guru dapat mengembangkan dan menerapkan media pembelajaran interaktif guna&#13;
meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas.&#13;
Kata kunci: Multimedia Interaktif, Mystery Box, Motivasi Belajar, Tari Kreasi.</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>1702771</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2025-10-06 14:31:34</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2025-10-06 15:06:40</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>