AISYAH PINTA REHULINA Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas FKIP (S1) 2025 id Indonesia

Skripsi

Aisyah Pinta Rehulina. (2025). Usaha Orang Tua dalam Mengembangkan Diri untuk Mendampingi Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus Ketunaan Autisme di SLB Banda Aceh. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Nurbaity, S.Pd., M.Ed. dan Hetti Zuliani, S.Pd., M.Pd., Ph.D. Usaha pengembangan diri orang tua merupakan serangkaian upaya yang dilakukan oleh orang tua dalam rangka meningkatkan kapasitas pengetahuan, keterampilan, dan sikap guna mendukung peran mereka secara optimal dalam mendampingi proses pendidikan anak, termasuk anak berkebutuhan khusus. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana usaha orang tua dalam mengembangkan diri guna mendampingi pendidikan anak berkebutuhan khusus dengan ketunaan autisme di Sekolah Luar Biasa (SLB) Banda Aceh. Latar belakang penelitian didasarkan pada fenomena masih rendahnya intensitas dan kualitas usaha pengembangan diri yang dilakukan oleh sebagian orang tua, baik dalam aspek peningkatan pengetahuan mengenai karakteristik dan kebutuhan anak autisme, penguasaan keterampilan dalam mendampingi proses belajar, maupun dalam pembentukan sikap positif serta pengelolaan emosi dalam interaksi sehari-hari bersama anak. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif. Sampel penelitian terdiri dari 98 orang tua siswa autis yang tersebar di lima SLB di Banda Aceh. Pengumpulan data dilakukan melalui kuisioner menggunakan skala Likert yang mencakup tiga aspek utama pengembangan diri orang tua, yaitu kognitif, afektif, dan psikomotorik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara umum usaha orang tua dalam mengembangkan diri berada pada kategori sedang (44%), dengan 35% rendah, 14% tinggi, dan 5% sangat tinggi. Berdasarkan aspek, afektif berada pada kategori tinggi (46%), kognitif pada kategori sedang (42%), dan psikomotorik cenderung rendah (39%). yang berarti usaha yang dilakukan sudah cukup, namun masih perlu ditingkatkan.Temuan penelitian ini menegaskan pentingnya peningkatan dukungan, program pelatihan, serta sinergi antara pihak sekolah, keluarga, dan pemerintah guna mengoptimalkan peran orang tua dalam mendampingi pendidikan anak autisme. Kata Kunci: Pengembangan Diri, Orang Tua, Anak Autisme, SLB. AUTISM - SPECIAL EDUCATION 371.94 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 1702691 2025-10-05 21:59:56 2025-10-06 11:22:47 machine generated