ZULFA AWAY Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP 2025 id Indonesia

Skripsi

Hasil belajar adalah pencapaian siswa dalam memahami dan menerapkan materi yang dipelajari, termasuk dalam pembelajaran matematika. Namun, hasil belajar siswa masih rendah. Hal ini dapat disebabkan oleh kurangnya kemandirian belajar siswa. Salah satu cara yang dapat diterapkan untuk meningkatkan kemandirian dan hasil belajar siswa adalah pembelajaran blended learning berbasis liveworksheets, yang menggabungkan pembelajaran daring dan luring secara interaktif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterkaitan kemandirian dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran blended learning berbasis liveworksheets. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian pre-eksperimental design, menggunakan desain one-shot case study. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 10 Banda Aceh dengan pengambilan sampel melalui teknik purposive sampling. Sampel yang digunakan adalah siswa kelas VII-6 yang berjumlah 30 siswa. Instrumen yang digunakan adalah tes hasil belajar dan angket kemandirian belajar. Data dianalisis menggunakan uji korelasi Pearson Product Moment. Berdasarkan perhitungan yang dilakukan, diperoleh r_hitung=0,84>r_tabel=0,361, dengan demikian H_0 ditolak. Dapat disimpulkan bahwa terdapat keterkaitan antara kemandirian belajar dengan hasil belajar siswa dalam pembelajaran blended learning berbasis liveworksheets di SMP Negeri 10 Banda Aceh. Kata kunci: Kemandirian Belajar, Hasil Belajar, Blended Learning, Liveworksheets. STUDY METHODS 371.302 81 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 1702605 2025-10-02 20:59:37 2025-10-03 10:47:22 machine generated