MELINDA Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP 2025 id Indonesia

Skripsi

Penelitian ini menyelidiki efektivitas podcast Spotify dalam meningkatkan pemahaman mendengarkan Bahasa Inggris di kalangan mahasiswa Jurusan Bahasa Inggris Universitas Syiah Kuala. Desain pra-eksperimental dengan model pretes-postes satu kelompok digunakan untuk menguji dampak perlakuan. Tiga puluh mahasiswa semester dua dari Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Syiah Kuala berpartisipasi dalam penelitian ini. Perlakuan terdiri dari empat sesi yang melibatkan aktivitas mendengarkan interpretatif menggunakan episode podcast terpilih yang diakses melalui platform Spotify. Pemahaman mendengarkan mahasiswa dinilai melalui 20 pertanyaan pilihan ganda yang diberikan sebelum dan sesudah perlakuan. Hasilnya menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam kinerja pemahaman mendengarkan. Skor rata-rata meningkat secara substansial dari 47,17 pada pretes menjadi 83,50 pada postes, yang menunjukkan peningkatan sebesar 77%. Analisis statistik menggunakan uji-t sampel berpasangan menunjukkan nilai signifikansi p < 0,001 yang mengonfirmasi bahwa perlakuan menggunakan podcast Spotify memiliki efek positif yang signifikan secara statistik terhadap kemampuan mahasiswa dalam memahami konten bahasa Inggris lisan dan memperoleh kosakata. Temuan ini menunjukkan bahwa materi audio autentik yang diakses melalui podcast Spotify dapat berfungsi sebagai alat pedagogis yang efektif untuk meningkatkan keterampilan pemahaman mendengarkan di antara peserta didik Bahasa Inggris sebagai Bahasa Asing (EFL) dalam konteks universitas di Indonesia. LISTENING - APPLIED LINGUISTICS 418 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 1702589 2025-10-02 16:08:26 2025-10-03 10:59:46 machine generated