<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="1702555">
 <titleInfo>
  <title>PENGGUNAAN MEDIA FLASHCARD UNTUK MENGENALKAN NAMA HEWAN DALAM BAHASA ACEH BAGI ANAK DI TK KHALIFAH ACEH 2 BANDA ACEH</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Aghina Putri Fariha</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas KIP</publisher>
   <dateIssued>2025</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Berdasarkan hasil pengamatan, anak di TK Khalifah Aceh 2 belum terbiasa menggunakan bahasa Aceh, khususnya dalam menyebutkan nama-nama hewan. Kondisi ini disebabkan oleh beberapa faktor, yaitu pembelajaran yang masih berpusat pada guru sehingga anak kurang kesempatan untuk aktif berlatih bahasa Aceh, kosakata bahasa Aceh yang diajarkan masih terbatas pada perkenalan diri dan berhitung, serta paparan bahasa Aceh di rumah yang sangat sedikit karena anak lebih sering menggunakan bahasa Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui cara penggunaan media flashcard untuk mengenalkan nama hewan dalam bahasa Aceh bagi anak di TK Khalifah Aceh 2 Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, setiap siklus mencakup empat tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian adalah 13 anak, terdiri atas 7 laki-laki dan 6 perempuan. Penelitian dinyatakan berhasil apabila kemampuan mengenal nama hewan dalam bahasa Aceh mencapai minimal 75% pada setiap aspek yang diamati. Kegiatan pembelajaran dilakukan dengan menggunakan media flashcard melalui beberapa langkah, yaitu (1) guru menjelaskan materi nama hewan dalam bahasa Aceh melalui  media flashcard (2) Menunjukkan gambar hewan pada flashcard dan menyebutkan nama Acehnya (3) anak diajak untuk mengulang nama hewan dalam bahasa Aceh melalui media flashcard (4) anak diminta maju secara bergiliran menyebutkan nama hewan dalam bahasa Aceh melalui media flashcard. Kegiatan tersebut membantu anak dalam mengenal nama hewan dalam bahasa Aceh, menambah perbendaharan kosakata, serta memberikan pengalaman belajar yang menyenangkan.&#13;
&#13;
Kata kunci: Flashcard, Bahasa Aceh, Anak Usia Dini&#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <subject authority="">
  <topic>EDUCATIONAL MEDIA</topic>
 </subject>
 <subject authority="">
  <topic>EARLY CHILDHOOD EDUCATION</topic>
 </subject>
 <classification>371.33</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>1702555</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2025-10-02 09:07:12</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2025-10-03 11:20:27</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>