STUDY LITERATURE REVIEW Yulia Dhuhra Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP 2025 id Indonesia

Skripsi

ABSTRAK Yulia Dhuhra. (2025). Analisis Media Pembelajaran Digital Matematika dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa: Study Literature Review. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Di bawah bimbingan Dra. Bintang Zaura, M.Pd dan Mukhlis Hidayat, S.Pd, M.Kom. Media pembelajaran digital merupakan cara menyampaikan materi dengan menggunakan sumber-sumber digital, sehingga informasi atau materi disimpan dalam bentuk digital. Penggunaan media pembelajaran merupakan faktor yang sangat penting untuk meningkatkan hasil belajar siswa dan meningkatkan motivasi siswa untuk belajar, karena media pembelajaran sangat mendukung dalam pengembangan ilmu pengetahuan yang dimiliki seseorang, terutama terhadap peserta didik dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: jenis-jenis media pembelajaran digital matematika yang berkembang saat ini, pedagogi pembelajaran yang digunakan dengan media pembelajaran digital matematika, serta dampak penggunaan media pembelajaran digital matematika. Media pembelajaran digital menjadi bagian penting dalam proses pembelajaran modern karena kemampuannya menyajikan materi secara interaktif dan menarik. Penelitian ini menggunakan metode Study Literature Review dengan mengumpulkan dan menganalisis 37 artikel ilmiah yang diterbitkan pada tahun 2020 hingga 2024, yang diperoleh dari database Scopus dan Google Scholar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Jenis-jenis media pembelajaran yang dominan digunakan oleh peneliti adalah GeoGebra, media pembelajaran interaktif dan Wordwall. Sedangkan media pembelajaran yang jarang dipakai meliputi Articulate storyline, Digital escape game, Index card match, Gasing mathematic dan beberapa jenis media pembelajaran lainnya. (2) pedagogi pembelajaran yang digunakan dengan media pembelajaran digital matematika yang dominan adalah penggunaan pendekatan pembelajaran. Sedangkan penggunaan alat visualisasi dan kombinasi antara pendekatan dan model pembelajaran masih jarang digunakan. (3) Dampak positif dari penggunaan media pembelajaran digital matematika yang menonjol adalah adanya peningkatan hasil belajar siswa, sedangkan dampak dalam pemahaman, keterampilan, keaktifan siswa masih rendah. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi sumber inspirasi bagi guru, peneliti, dan pembuat media pembelajaran untuk meningkatkan mutu pendidikan matematika berbasis digital. Kata kunci: media pembelajaran digital, hasil belajar, matematika, Study Literature Review, teknologi pendidikan. EDUCATIONAL MEDIA TEACHING METHODS 371.33 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 1702489 2025-09-30 14:09:13 2025-09-30 15:09:15 machine generated