Afriana Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP 2025 id Indonesia

Skripsi

Kemampuan pemecahan masalah matematika siswa masih tergolong rendah. Banyak siswa mengalami kesulitan, karena lemahnya pemahaman konsep dan strategi penyelesaian. Kondisi ini berdampak pada rendahnya pencapaian belajar siswa sehingga diperlukan model pembelajaran yang mendorong keterlibatan aktif. Salah satu solusi yang dapat dilakukan adalah menerapan model Discovery Learning berbantuan AI Gemini sebagai tutor virtual. Tujuan penelitian ini ialah untuk mengetahui peningkatan kemampuan pemecahan masalah materi penyajian data siswa melalui penerapan model Discovery Learning berbantuan AI Gemini di kelas VII SMPN 15 Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis quasi eksperimen dan desain non-equivalent control group. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMPN 15 Banda Aceh dan sampel dipilih menggunakan teknik non-random sampling. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah soal pretest dan posttest untuk mengukur kemampuan pemecahan masalah siswa yang telah divalidasi oleh ahli. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan kemampuan pemecahan masalah siswa dengan nilai Z_hitung > Z_tabel yaitu 2,95 > 2,00, sehingga H_0 ditolak dan H_aditerima. Dengan demikian, penerapan model Discovery Learning berbantuan AI Gemini menunjukkan adanya peningkatan kemampuan pemecahan masalah siswa. Penerapan model Discovery Learning akan menjadi lebih baik apabila didukung oleh teknologi, khususnya AI Gemini, karena mampu meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa dalam pembelajaran matematika. Kata Kunci: AI Gemini, Discovery Learning, Kemampuan Pemecahan Masalah, Penyajian Data, Tutor Virtual EDUCATIONAL MEDIA TEACHING METHODS 371.3 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 1702395 2025-09-25 09:23:16 2025-09-25 10:31:20 machine generated