Electronic Theses and Dissertation

Sapna Indriyanti. (2025). Pengaruh Anggaran Pendidikan terhadap Peningkatan
Mutu Pembelajaran pada SMA Negeri di Kota Banda Aceh. Skripsi, Program Studi
Pendidikan Ekonomi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah
Kuala. Dibimbing oleh Bapak Drs. Amrusi, M.Si dan Bapak Zulfadhli.
S.Pd., M.Pd., M.Si
Mutu pembelajaran menjadi salah satu aspek penting dalam menilai kualitas
pendidikan di suatu wilayah. Di Kota Banda Aceh, upaya peningkatan mutu
pembelajaran pada jenjang SMA masih menghadapi berbagai tantangan. Salah satu
faktor yang dianggap berperan dalam proses tersebut adalah anggaran pendidikan.
Anggaran yang dialokasikan dan dikelola dengan baik diyakini mampu mendukung
terlaksananya proses pembelajaran yang lebih optimal. Penelitian ini bertujuan
untuk mengetahui sejauh mana anggaran pendidikan berpengaruh terhadap
peningkatan mutu pembelajaran pada SMA Negeri di Kota Banda Aceh. Penelitian
ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif.
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh SMA Negeri di Kota Banda Aceh,
dengan sampel sebanyak 12 sekolah yang dipilih secara purposive. Teknik
pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran angket kepada kepala sekolah,
wakil kepala sekolah bidang kurikulum, dan bendahara sekolah. Instrumen
penelitian telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Data dianalisis menggunakan
regresi linear sederhana dengan bantuan program SPSS versi 27. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa anggaran pendidikan berpengaruh secara positif dan
signifikan terhadap peningkatan mutu pembelajaran. Hal ini dibuktikan dengan
nilai t hitung sebesar 4,601 dan signifikansi < 0,05. Nilai koefisien determinasi (R²)
sebesar 36,4% menunjukkan bahwa anggaran pendidikan mampu menjelaskan
variasi dalam mutu pembelajaran sebesar 36,4%, sedangkan sisanya dipengaruhi
oleh faktor lain yang tidak dibahas dalam penelitian ini. Dari hasil tersebut dapat
disimpulkan bahwa anggaran pendidikan memberikan kontribusi yang nyata
terhadap mutu pembelajaran pada SMA Negeri di Kota Banda Aceh. Temuan ini
diharapkan dapat menjadi masukan bagi pihak sekolah maupun pemerintah daerah
dalam mengelola anggaran pendidikan secara lebih efektif dan terarah.
Kata Kunci: Anggaran Pendidikan, Mutu Pembelajaran, SMA Negeri, Banda
Aceh.

Sapna Indriyanti. (2025). The Influence of Education Budget on the Improvement of Learning Quality in Public Senior High Schools in Banda Aceh City. Undergraduate Thesis, Economic Education Study Program, Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Syiah Kuala. Supervised by Drs. Amrusi, M.Si and Zulfadhli, S.Pd., M.Pd., M.Si. Learning quality is a key indicator in assessing the overall quality of education in a region. In Banda Aceh City, efforts to improve learning quality at the senior high school level continue to face several challenges. One of the factors believed to play an important role in supporting this improvement is the education budget. Proper allocation and effective management of the budget are expected to enhance the teaching and learning process. This study aims to examine the extent to which the education budget influences the improvement of learning quality in public senior high schools in Banda Aceh City. This research uses a quantitative approach with a descriptive type of research. The population includes all public senior high schools in Banda Aceh City, with a purposive sample of 12 schools. Data were collected through questionnaires distributed to school principals, vice principals of curriculum, and school treasurers. The research instruments were tested for validity and reliability. Data were analyzed using simple linear regression with the assistance of SPSS version 27. The results indicate that the education budget has a positive and significant influence on the improvement of learning quality. This is evidenced by a t-count value of 4.601 with a significance level less than 0.05. The coefficient of determination (R²) was found to be 36.4%, indicating that the education budget accounts for 36.4% of the variation in learning quality, while the remaining percentage is influenced by other factors not covered in this study. In conclusion, the education budget significantly contributes to the improvement of learning quality in public senior high schools in Banda Aceh City. These findings are expected to serve as a useful input for schools and local governments in managing education budgets more strategically and effectively to enhance educational quality. Keywords: Education Budget, Learning Quality, Public Senior High Schools, Banda Aceh.