<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="169703">
 <titleInfo>
  <title>ANALISIS KESULITAN GURU IPA DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DI SMP NEGERI SE-KABUPATEN ACEH BESAR</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>ASFAL ASFIA</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas KIP</publisher>
   <dateIssued>2025</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Asfal Asfia. (2025). Analisis Kesulitan Guru IPA dalam Implementasi Kurikulum &#13;
Merdeka di SMP Negeri Se-Kabupaten Aceh Besar. [Skripsi. Universitas Syiah &#13;
Kuala]. Dibawah bimbingan Dewi Andayani, S.Pd., M.Pd. dan Iswadi, S.Pd., M.Si. &#13;
Implementasi Kurikulum Merdeka menuntut guru IPA untuk mampu &#13;
menyesuaikan pembelajaran sesuai dengan prinsip kebebasan belajar dan &#13;
kebutuhan siswa. Namun, dalam pelaksanaannya, guru menghadapi berbagai &#13;
kesulitan yang memengaruhi efektivitas pembelajaran di sekolah. Penelitian ini &#13;
bertujuan untuk mengetahui tingkat kesulitan dan kesulitan apa saja yang dialami &#13;
guru IPA dalam implementasi Kurikulum Merdeka di SMP Negeri se-Kabupaten &#13;
Aceh Besar. Populasi dalam penelitian ini terdiri dari 137 guru IPA dari 52 sekolah &#13;
SMP Negeri di Kabupaten Aceh Besar. Sampel dalam penelitian ini terdiri dari 30 &#13;
guru IPA dari  15 sekolah SMP Negeri di Kabupaten Aceh Besar yang dipilih &#13;
menggunakan teknik purposive sampling. Jenis penelitian kuantitatif dan kualitatif. &#13;
Hasil penelitian memberikan informasi tentang bentuk kesulitan yang dihadapi oleh &#13;
guru IPA di SMPN se-Kabupaten Aceh Besar dalam implementasi Kurikulum &#13;
Merdeka, yaitu memahami CP dan menyusun ATP, memahami modul ajar, &#13;
merancang penilaian otentik, menyusun dan melaksanakan proyek P5, serta &#13;
menyesuaikan pembelajaran dengan kebutuhan peserta didik. Hasil penelitian juga &#13;
menunjukkan bahwa tingkat kesulitan guru dalam implementasi Kurikulum &#13;
Merdeka di sekolah berakreditasi A adalah 40,94% (kategori rendah), sekolah &#13;
akreditasi B adalah 49,44% (kategori sedang), dan pada sekolah akreditasi C adalah  &#13;
51,11% (katagori sedang). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa masing&#13;
masing sekolah dengan tingkat akreditasi berbeda memiliki kesulitan dan tingkat &#13;
kesulitan yang berbeda-beda dalam implementasi Kurikulum Merdeka. &#13;
Kata kunci: Implementasi, Kesulitan, Kurikulum Merdeka, Pembelajaran, Guru</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <subject authority="">
  <topic>TEACHERS</topic>
 </subject>
 <subject authority="">
  <topic>CURRICULA - SECONDARY EDUCATION</topic>
 </subject>
 <subject authority="">
  <topic>NATURAL SCIENCES</topic>
 </subject>
 <classification>371.1</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>169703</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2025-08-26 11:27:30</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2025-08-29 11:19:07</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>