<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="169523">
 <titleInfo>
  <title>PENGARUH IMPLEMENTASI MEDIA ANIMASI PADA MATERI VIRUS TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN PENINGKATAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS X SMA NEGERI 1 BANDA ACEH</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Rifa Gebrina</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas KIP</publisher>
   <dateIssued>2025</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Rifa Gebrina. (2025). Pengaruh Implementasi Media Animasi pada Materi Virus Terhadap Motivasi Belajar dan Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas X SMA Negeri 1 Banda Aceh. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Dr. Andi Ulfa Tenri Pada, S.Pd., M.Pd., dan Dr. Muhibbuddin, M.S.&#13;
&#13;
Penggunaan media dalam proses pembelajaran menjadi penting karena mampu mempermudah pemahaman peserta didik, meningkatkan motivasi, mempercepat penjelasan konsep, serta memperkuat retensi. Media yang relevan membuat pembelajaran lebih efektif dan menarik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan peningkatan hasil belajar serta pengaruh pada motivasi belajar peserta didik kelas X pada materi virus setelah penerapan media animasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode Quasi Experimental dan desain penelitian pretest-posttest control group design. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 1 Banda Aceh dengan mengambil sampel dua kelas (kelas eksperimen dan kelas kontrol) melalui teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan instrumen non-tes yaitu angket motivasi belajar dan instrumen tes soal pilihan ganda. Untuk menguji perbedaan peningkatan hasil belajar dan pengaruh penerapan media animasi terhadap motivasi belajar digunakan uji-t. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa (1) pada motivasi belajar didapatkan perbedaan yang signifikan antara peserta didik kelas eksperimen dan kelas kontrol jika dilihat dari hasil Uji-t (2) pada peningkatan hasil belajar didapatkan perbedaan nilai N-Gain pada pada peserta didik kelas eksperimen dan kelas kontrol jika dilihat dari hasil Uji-t. &#13;
&#13;
Kata kunci: Media Animasi, Virus, Motivasi Belajar, Hasil Belajar, Peserta Didik&#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <subject authority="">
  <topic>MOTIVATION - EDUCATIONAL PSYCHOLOGY</topic>
 </subject>
 <subject authority="">
  <topic>COMPUTER ANIMATION</topic>
 </subject>
 <subject authority="">
  <topic>TEACHING MATERIALS</topic>
 </subject>
 <classification>371.33</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>169523</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2025-08-19 22:06:28</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2025-08-20 09:20:59</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>