Aina Pitri Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP S2 2025 id Indonesia

Theses

Aina Pitri. (2025). Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis dan Self Efficacy Siswa di Era Merdeka Belajar dengan Model Problem Based Learning (PBL). Tesis. Dibawah bimbingan Dr. Usman, M.Pd., dan Dr. Elizar., S.Pd.,M.Ed (MT). Di era merdeka saat ini kemampuan komunikasi matematis dan self efficacy merupakan komponen penting dalam pembelajaran matematika. Namun kemampuan komunikasi siswa dan self efficacy siswa masih rendah. Rendahnya kemampuan komunikasi matematis disebabkan oleh respons siswa terhadap soal-soal komunikasi matematis masih kurang. Salah satu pendekatan untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematis dan selft efficacy siswa adalah model Problem Based Learning (PBL). Tujuan penelitian ini untuk mengetahui peningkatan kemampuan komunikasi matematis dan self efficacy siswa setelah memperoleh pembelajaran dengan menggunakan model PBL, serta untuk mengetahui interaksi antara pembelajaran dengan level siswa terhadap peningkatan komunikasi matematis dan self efficacy. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis pre-test and post-test control group desain. Populasi Penelitian ini yaitu siswa kelas VIII SMP Negeri 10 Takengon dengan sampel empat kelas yang terdiri dari dua kelas eksperimen dan dua kelas kontrol. Pemilihan sampel dalam penelitian dilakukan secara random sampling. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes komunikasi matematis dan angket self efficacy. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan ANOVA satu jalur untuk melihat peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa dan self efficacy serta ANOVA dua jalur untuk melihat interaksi antara model Problem Based Learning (PBL) dengan level siswa terhadap kemampuan komunikasi matematis dan self efficacy. Peningkatan kemampuan komunikasi matematis dan self efficacy yang diajarkan dengan menggunakan model PBL lebih baik daripada siswa yang diajarkan dengan pembelajaran konvensional. Selanjutnya hasil penelitian ini juga mengidentifikasi bahwa tidak terdapat interaksi antara pembelajaran dengan level siswa terhadap peningkatan kemampuan komunikasi matematis dan self efficacy. Oleh karena itu, guru diharapkan dapat memperluas penerapan model PBL pada materi lain tanpa perlu melihat latar belakang tingkat kemampuan siswa dikarenakan model PBL ini cocok untuk diterapkan untuk semua level siswa. Kata Kunci:Era Merdeka Belajar, Kemampuan komunikasi Matematis, PBL, Self Effecacy TEACHING METHODS MATHEMATICS - STUDY AND TEACHING 371.3 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 169505 2025-08-19 15:48:03 2025-08-20 10:47:47 machine generated